零基礎怎樣提高英語發音水平

英語的學習在於長期的積累和運用，學習過程中掌握方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。下面是小編給大家分享的發音技巧，大家可以作爲參考。

首先，注意你的嘴脣是如何移動的。

最簡單的方法：用鏡子照。

把手指放在你的嘴前，就像你說“sh”的時候——感覺你的嘴脣是如何移動並作用於手指上的;找一部你最喜歡的TV show or movie，觀察劇中人物嘴型的變化並試着模仿(imitate)。你能做到完全重複嗎?

其次，注意(pay attention)你舌頭的動作。

有一些大家都反映的難點諸如字母L和R以及TH的發音。

以下是方法：

L發音：舌頭頂住上牙根部(頂部)，試着說light，感覺你的舌頭在嘴裏哪個地方。

R發音：舌頭不能碰到嘴巴頂部而是自然放在中間，就好像你什麼都沒說一樣(as if you weren’t saying anything. 此處be動詞的第二人稱過去時表虛擬語氣，語境是實際上說了，只是好像沒說)。在發聲的時候，嘴脣形狀會變圓。練習right。

TH發音：將舌頭輕放在上下齒之間並稍微伸出一點，透出一點空氣但又略微有些擠壓。試下think。

再次，將詞語切分成音節。

單詞是由音節(syllable)組成的，syllable這個詞本身就是由三個音節構成(syl-la-ble)。

將手掌平放在下巴下，慢慢說一個單詞，下巴碰到你手掌的次數就是音節的個數。你還可以將一個單詞按音節拆分成幾部分，中間用空隙或短橫線填充。注意每個音節拼寫至少包含一個元音(a,e,i,o,u,y)。這種方法也許可以幫助你定位到更具體的發音難點上。

然後是單詞中音節的強弱掌握：同一個拼法，如果重音放置的位置不同，則意義可能發聲變化。如present，重音放在前三個字母上，則意義是禮物，放在後四個，則爲to give or show，並且詞性也變了。有一個較容易記住的規律：大部分有兩個音節的名詞重音都放在第一個音節上，而大部分兩個音節的動詞重音都在第二個音節上。

但不用過分糾結在這個問題上，記住語言使用中讓聽衆弄懂纔是最要緊的(如果不準確對方也可以按照內容詞、焦點詞的方法判斷出意義)。這也是爲什麼在句子中某個或某幾個單詞也要重音強調——是爲了讓聽衆將注意力集中在重點上頭。

英語學習並非三兩天的事，學習的過程中掌握方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。