來！我們來一起了解日本言語學專業

首先需要做一點提示，就是“言語學”是研究語言的一個學科，而不是去學習一門語言。說白了，言語學就是除了你要掌握一門語言如何說、如何寫、如何理解之外，可能還會涉及到不同言語之間的聯絡及其各自的發展經歷等內容。

很多學生有一個誤區就是，我大學本專業是學習“日語”或“英語”的，那我研究言語學應該是本專業吧，但是其實並不是這樣，參考小編第一段內容就不難理解哦。言語學常規的課程包括：語言學導論、語音學、音韻學、語法、語義、詞法、方言學、世界語言、語言與思維、語言與社會、歷史語言學、書寫系統、特定語言結構、心理語言學等內容，所以如果大學專業是“日語”或者“英語”只能說你一定程度上掌握了一門語言，而不是在研究一門語言。

在國內學習人類語言有兩個方向：形式語言學或功能語言學。形式語言學強調語言的架構，需要有很強的資料和推理能力。功能語言學強調語言的使用，可能需要很多的實驗、實地調查和統計。大多數學校的語言學傾向於其中一個方向，也有一些學校會將二者結合在一起。

在日本，言語學主要分為基礎研究領域和相關應用領域兩個大方向。包括音聲學、音韻論、形態論、談話分析、意味論、語用論、手話言語學等幾個分支的基礎研究領域和包括對照言語學、心理言語學、計量言語學、比較言語學、社會言語學、認知言語學、變成言語學等的相關應用領域。

言語學在日本各個大學基本都有所設定，特別是國公立TOP30以內的院校都有不少教授在做。下面列舉一些相對設定比較完善的大學。

1.筑波大學的人文社會系研究科有一個專門的文藝、言語專攻。裡面包含了法語文法論、中國語學、對照言語學、日本語學、理論言語學、生成文法論、日本語教育學、認知科學、程式設計言語學、歷史言語學、英文、韓語、德語等語言的文法論。教授研究方向覆蓋非常廣。

2.北海道大學的傳媒觀光研究科，裡面有言語傳達論、日本言語論、言語習得論三個方向的教授設定。比如說有的教授在研究通過程式設計言語學來觀察英語，考察語言的多樣性和普遍性，從歷史的角度來看對“多文化共生”的懷疑，語言學習的生物基礎、從個人要因來研究第二言語習得。

3.九州大學有一個專門的言語教育學講座，可能是很多同學感興趣的方面了。裡面的教授主要在做外國語教育的方法論，言語資訊處理論，應用言語學，談話構造分析，言語、交流、文化之間關係的研究，母語能力的獲得等。

其他學校也都多多少少有教授在做這方面的研究，可以選擇的範圍還是很廣的。如果打算純做學術，真心對言語學有很大興趣的話，建議提前瞭解這個專業，並且準備好相關的基礎知識、專業知識，特別是語言能力，寫出一篇質量好的研究計劃書才能吸引日本教授。

關於日本言語學專業就為大家介紹到這裡，希望對大家有幫助。

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