日語中的特殊語法學習運用
只要開始學習就不要輕言放棄,如果你正在學習日語,你可能覺得這是一門很難的語言,但日語語言的幾個基本知識構成了整個語言的基礎,這對於我們的學習來說是非常重要的。今天就整理了一些日語入門語法知識點,感興趣的來看看吧!
Part.01
日語沒有複數
在日語中,沒有(常規)複數形式。
換句話說,無論您是要說“今天我看到一隻可愛的狗”還是“我今天看到了幾隻可愛的狗”,這句話都是完全一樣的:
今日、かわいい犬を見ました。
如果您真的對此不滿意,並且絕對需要澄清某些事物是“多個”的,則可以將– tachi附加到名詞的末尾。但這當然不是您每次談論複數形式時都需要做的事情。
例如,kodomo子供(孩子)可以成為kodomotachi子供たち(孩子們)。
Part.02
日文動詞結尾
日語最典型的特徵之一是句子的倒序,將動詞置於末尾。
以“我去圖書館”為例。用英語,這由主語,動詞,賓語表示:我>進入>圖書館。
在日語中,該句子將作為主語>賓語>動詞出現:watashi ha toshokan ni ikimashita私は図書館に行きました
隨著時間的流逝,你可能會發現以這種方式交談實際上是有用的。通過將所有相關的句子連在一起,而不是在你要說的所有內容的中間插入動詞,可以幫助你避免混淆。
Part.03
日語不說“你"
如果你正在與某人交談,通常認為直接稱呼他們為“你”是不適當的(anata,あなた)。
通常,解決此問題的更好方法是使用其名稱(或標題),或者只是忽略整個“你”的概念。
例如:你喜歡吃蛋糕嗎?
Anata ha ke-ki ga suki desu ka? あなたはケーキが好きですか。 X
[Name]-san, ke-ki ga suki desu ka? 「名前」さん、ケーキが好きですか。✓
Ke-ki ga suki desu ka? ケーキが好きですか。✓
選擇後兩個選項中的任意一個更為禮貌,因為使用anata可能會有點太直接了。
Part.04
日語粒子可以幫助您顯示單詞的功能
粒子(即ha,ga,wo,no,mo,de,ni,to等),你會發現日語單詞之間出現這種情況,可能看起來它們並沒有做很多事情,因為它們本身沒有含義。
但是,粒子是日語中非常重要的一部分。將它們想像成標記語句片段正在做什麼的標誌。
以顆粒noの為例,讓我們將其與顆粒haは(發音為“ wa”)進行比較,以瞭解這些小傢伙的重要性。
看一下下面這句話:
Tamaki no tegami wo kakimashita たまきの手紙を書きました。
這意味著“我寫了Tamaki的信。
Tamaki ha tegami wo kakimashitaたまきは手紙を書きました。
Tamaki寫了一封信。
這是一個很大的差異,這全歸功於一個粒子本身沒有任何意義!
Part.05
日語沒有將來時態
說沒有將來時態並不完全準確。相反,你可以說將來時和現在時是同一回事。
Hon wo yomimasu 本を読みます
”我讀了一本書“和”我會讀一本書”
其他時態(如漸進式)和單詞對(如tsumoriつもり,“計劃”)是日語在指示您現在正在做或將來將要做的事情時選擇使用的方法。
因為“我正在讀書”將被稱為“漸進式”的新型變體表示為Hon wo yondeimasu本を読んでいます,所以你不必擔心擔心如果你誤解了意思只是試圖使用常規的現在時。
Part.06
日語很注重禮貌
通常,日語在語言中內建了非常複雜的禮貌等級。雖然你不能否認肯定有多種禮貌選項可供選擇,但是你不必擔心冒犯他人的擔心。
無需學習超正規的keigo即可與您的老師交談。通過解決大多數人的典型動詞詞尾的す/馬蘇,你已經是客氣。
當然,正式的keigo和kenjougo確實有時間和地點,但是當您與公司總裁,政治人物或其他日本高階人士談話時,這些情況就更有可能發生,您可能會與他們會面永遠不必經常講話。
堅持使用典型的desu / masu是可靠的選擇。
Part.07
日語形容詞有兩種
在日語中,形容詞分為兩組:ii形容詞和na形容詞。它們之間的唯一區別是-驚奇!-ii形容詞以ii結尾,而na形容詞以na結尾。
例如:
“這隻貓真漂亮”
漂亮是 kirei na きれいな
所以這句話改為:Sono neko ha kirei desu その貓はきれ いです!
“那隻狗很大”
大是ookii大きい
所以這句話改為:Sono inu ha ookiiその犬は大きいです!
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