GRE阅读句子功能题解析 机经思路大不同

为了帮助大家备考gre，攻克gre阅读题，下面小编给大家带来GRE阅读句子功能题透视-机经思路大不同，希望大家能从中有所收获！

GRE阅读句子功能题透视-机经思路大不同!

很多同学有个误区，认为自己背好单词就能考好GRE，事实上我们对现有的鸡精题目进行详细分析，发现新GRE，尤其近几年，在阅读中，词汇难度大大降低，文章大部分为长度200个单词以内的短文章，跟老GRE的题目已经不可同日而语，所以，我一而再再而三的强调，如果你的目标不是160(需要极好的单词量以及透彻的词汇理解)，而是150~155这个区间，那么最为高效率的备考方式是，仔细仔细仔细研究鸡精阅读文章，搞清楚出题思路，解题思路，加强对正确选项的敏感度，对错题选项的敏感度(例如比较关系)，尤其是文章句间的逻辑关系~

没错，这就是传说中的考试重点!!!(敲黑板状)

大家先看一篇短文章，

花两分钟做完这道题~

Human impacts on the natural environment during the later part of the Holocene (beginningabout 4,000 years ago) complicate investigations into environmental change during that period because the signals produced by human- and climate-inducedchange are sometimes difficult to separate. For example, in the later Holocene,one indicator of increased aridity due to climate change is an increase in pollen from grasses, as forest vegetation gives way to grassland. Such a changein vegetation could alternatively be attributed to human impact in the form of agricultural development. Examples of such human impactfrom 4,000 years ago would be small-scale, however, since the broad ecosystem changes brought about by the widespread adoption of agricultural technologies occurred later.

Which of the following best describes the function of the highlighted sentence in the context of the passage as a whole?

A. It provides an example of the kind of problems that often complicate investigations into environmental change.

B. It call into question the reliability of the established dates for later Holocene agricultural development.

C. It describes the nature of localized agricultural developments during the later Holocene.

D. It outlines a hypothesis that draws on evidence discussed earlier in the passage.

E. It limits the scope of a particular complication mentioned earlier in the passage.

题目形式非常固定，高亮文中的某一个句子，询问在文章中整体充当什么功能或者作用;

我们理一下这篇短文章：

? 第一句：作者提出自己观点：人类影响因素使得对4000年前开始，环境变化的调查研究复杂化(complicate into)，因为人类和气候诱发的环境变化的signal经常难以区分开

? 第二句：作者举例支持自己观点：森林植被变成草地，使得植物花粉增加，既可以理解为自然气候越来越干燥，也可以归因于人类农业发展的影响

? 第三句：然而，这种4000年前人类影响的例子是比较少的哦(small-scale),因为广泛采用农业技术导致的环境变化后来才大规模的发生(changes occurred later)

虽然有However这个词，但是作者并不是在否定自己的观点和例子，而是想表达：他所指出的人类因素和气候因素难以区分的例子，在4000年前比较少，并不是他的观点有误，而是那时候农业技术还不普遍，所以人类因素complicates调查研究的例子少。

A选项，应该是第二句话的作用!

B选项，call into question，表示反驳，错!

C选项，描述农业发展的特点，无关选项

D选项，概述一个假说，这不是一个假说

E选项，正确!!!限定了文章第二句指出的一个particular complication的scope;即small-scale.为什么要用particular complication这个词呢?particular表示具体的，因为第一句话是综述观点，第二句话是例子，所以是一个具体的complication

大家做对了吗?再看一道新鲜机经：

When studying shrimp feeding from hydro-thermal vents at the bottom of the ocean, biologists were surprised that the shrimps’ reproductive cycles followed seasonal patterns. Far beyond the reach of sunlight, and with food abundant around the vents all year round, why should such animals reproduce seasonally? The answer might involve their offspring, which in their larval form drift in the currents to colonize new vents. The larvae must feed during their trip, and their spring time release coincides with a peak in algae raining down from surface waters. So far,

researchers have found no evidence of seasonal breeding among vent-dwelling species that provide their offspring with yolk to sustain them or among vent-dwelling species found in areas of the ocean with not seasonal algae blooms.

Which of the following best describes the function of the highlighted sentence?

A. It casts doubt on the accuracy of earlier observations of seasonal breeding among shrimp species living near hydro-thermal vents.

B. It undermines the explanation proposed for seasonal breeding among some shrimp species living near hydro-thermal vents.

C. It suggests that alternative theories are needed to explain seasonal breeding among shrimp species living near hydro-thermal vents.

D. It describes the survival benefits to shrimp of mating in parts of the ocean where algae blooms rain down abundantly.

E. It supports the explanation proffered for the seasonal breeding observed among some shrimp species living near hydro-thermal vents.

这题答案是最后一个~大家选对了吗~

GRE阅读理解掌握特性是关键(一)

孙子兵法告诉我们：“知己知彼，方能百战不殆。”也就是说在知道GRE阅读的定义也就是它的本质之后，我们就应该对GRE阅读特性要有所了解，这样才能使我们的准备工作有相当针对性，达到事半功倍的效果。概括的讲，GRE阅读拥有四个大类的特性：题材选择的特性、写作文体的特性、理解层次上的特性以及其他模式化的特性。我们将在下文中给以一一展开。

(一)题材选择的特性：

GRE阅读文章的选材是十分广泛几乎覆盖美国高等院校开设的所有课程涉及的学科，包括政治、历史、人类学、教育、地理、法律、人物传记、医学、生理学、物理、化学、数学、天文、气象、生物、昆虫、植物、动物、微生物等等。但归纳起来可以分为以下四类：

(1) 文学评论类(文科类)

(2) 社会科学类(文科类)

(3) 生命科学类(理科类)

(4) 其它自然科学类(理科类)

了解题材选择特性的用处：

当然了解如此的分类方法对我们研究GRE阅读是没有什么直接帮助的。但是对GRE阅读题材进行这样的分类，有助于我们分析自己到底对哪类文章特别地发怵，也就是说由于我们每个人所学的专业不同，所从事的工作不同，平时各自的英语阅读爱好取向也不同，这就造成了我们必然对其中某些类的文章感觉读起来不是那么顺畅。面对这样的问题，我们就可以根据这样的分类，有针对性地选择那些自己不是很熟悉的题材来进行短期突破性的大量阅读，增加对此类文章的语感。

(二)写作文体的特性：

GRE文章只有一类文体，那就是议论文，这是因为写这些GRE文章的人都是些思想家、教育家、哲学家或是科学家，所以他们不可能言之无物，写的东西当然是要表达出自己的观点和态度。不过我们可以将其写作手法做进一步的细分，可以分为以下两大类：

(1) Presentation

定义：作者阐释说明自己的观点、方法或主张。

(2) Argumentation

定义：作者对别人的观点、方法或主张进行评论，如果持反对意见，就会进一步给出自己的方法、观点和主张。

只有了解GRE阅读的特性，才能掌握新GRE阅读的考察方向，虽然阅读逻辑负责程度持续增加，但这反映了ETS对于影响研究生阶段学术成功的基本能力深入把握程度，希望考生端正态度认真备考。

GRE阅读理解掌握特性是关键(二)

(三)阅读理解层次的特性：

GRE阅读理解可分为三个层次：

General Understanding：

主要是解决两个问题：

A. Main Idea or Point

B. Logical Development or Organization

Specific Understanding：

主要是解决两个问题：

A. Specific Details

B. Logical Details

Evaluating：

主要是解决三个问题：

A. Implication

B. Further application

C. Tone / attitude

GRE阅读理解层次的划分告诉我们这样一件事情，那就是什么叫做读懂了一篇GRE文章，如果你在这三个层次上都把握地很好的话，这篇文章你就可以说读得比较懂了，而且做到了这三个层次的话，我相信你做后面的是肯定没有问题的。那么具体而言，怎样才能把握好GRE阅读理解的这三个层次呢?笔者认为关键是做好以下的六点：

读出what is the focus or what are the key points

明白what is the passage about? Or what is the main idea

Can you separate the main ideas from supporting evidence and ideas

读出what are the relationships between main idea and other ideas or evidence

读出What words define relationships among ideas

Can you separate the author’s own altitude towards different ideas

(四)其他模式化的特性：

GRE阅读文章还有以下几个特点：

1、有很强的逻辑性：

A. 表现在文章的布局和的设立;

B. 需要重点读透彻段落之间、观点之间、不同人物之间、不同事件之间的内在联系;

C. 实践表明ETS对阅读文章逻辑关系的考查要远远多于对文章内容的考查，所以把握文章的逻辑结构是阅读的重中之重。

2、叙述语气的客观性：

在GRE阅读文章中通常没有绝对正确的观点、理论也没有绝对错误的观点、理论，只有绝对的客观。

文章结构与出题方式的模式化;

考点内容固定、范围集中：

A. 事物、观点、理论、方法的缺陷;

B. 事物、人物之间的异同点;

C. 比较级等等

3、态度有规律性：

A. 对旧观点、传统观点、大多数人的观点永远持负态度，对有创新意义的新观点、新想法永远持正态度，即喜新厌旧。所以，看到用old， many years ago， frequently， traditionally等词汇所限定的观点、事物，读者立刻可断定是对此持负态度的;而看到用new， recently， novel等词汇所 限定的观点、事物，读者立刻可断定是对此持正态度的。

B. 对于用政治倾向来评价文学作品的观点，一贯反对。

C. 总是倾向于弱势群体，向来都是维护黑人、印第安人、妇女的权益，向来肯定女权主义者，并且总是认为妇女解放运动还不够彻底，力度还不够，女权主义者应该还能做得更好。

D. 对某些特定理论，常常持有特定的态度：

a. 对达尔文的进化论，一贯反对，所以只要出现生物进化论、环境适应性选择、趋同性等类似观点，一贯批评、挖苦、打击;

b. 对马克思主义也是一贯持有负态度;

c. 对弗洛伊德的理论也是持负态度的;

d. 在生命自然科学类文章：表现为关注科学：对环境问题非常关注并盼望解决;

e. 对新观点新材料以正评价为主，有时会提到缺陷，但不影响主态度。

GRE阅读句子功能题透视-机经思路大不同