如何用考研大綱來指導寫作的訓練

英語考研中的作文考題，其實是綜合反映考生英語能力的重要題型，可以說一年備考的昇華總結全部能反映到作文這個題型上，所以我們在複習學習中，一定把基礎知識掌握好，那樣才能把作文題型上拿高分。那麼該題型有什麼答題技巧，一起來分享一下。

　　用考研大綱指導寫作

根據2015年考研英語大綱內容可知，寫作有兩部分組成，A節和B節，主要考查書面表達能力，共30分。其中A節是考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，總分10分。B節是考生根據提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等，總分20分。

據推測，2016年考研英語大綱寫作的要求應該不會改變，唯一大的改變就是答題卡由2張變爲1張——A3大卡。所以考生要做的就是認真觀察後再填寫信息，切勿遺漏。

言歸正傳，2016考研英語大綱發佈後，應該如何複習寫作呢?

　　一、多背誦範文，融會貫通

考研英語寫作考查的是平時的積累廣度和深度，考生在有限的複習時間內無法涉獵到太多的知識，因此背誦範文就顯得尤爲重要。其實背範文除了能在寫作中運用一些典型優秀的句子、詞彙，增加文章的亮點外，還能大大提升對英語的感官刺激，也就是我們常說的語感，這對考研英語考試中的其他題型會大有裨益。

　　二、總結錯誤，避免再犯

考研英語寫作中考生常犯的錯誤有以下幾種：

1、 偏離主題。很多考生寫作時沒有仔細審題和構思，導致寫出的文章驢脣不對馬嘴，嚴重偏題。

2、 逐字翻譯。一些考生習慣用漢語構思文章，然後在對照漢語逐字翻譯，遣詞造句生硬，句子邏輯關係混亂，導致最終得分不理想。

3、 用詞搭配不當。考研英語有其豐富的習慣用語和固定搭配，有些看起來不符合邏輯但是絕不能按自己的意願隨意更改。

4、 拼寫錯誤。有些考生詞彙量不夠，造成寫作出現很多拼寫錯誤，既無法表達，又給閱卷老師帶來非常不好的印象，自然得分不高。