如何選擇考研英語培訓機構

考研的學員人數日益壯大，因此催生了衆多的考研培訓機構，有很多地方性培訓機構根本無法保證教學質量，不僅浪費了學員的學費，而且更加惡劣的是影響了學員的前途。所以如何選擇考研英語培訓機構就是個問題了，下面我就一起看看吧。

該機構是否是全國知名品牌

衆所周知，酒香不怕巷子深，如果某個培訓機構確實是優秀機構，一定在全國都會受歡迎，因此必然是全國品牌，在全國都會有分支機構。但是，幾乎每一個培訓機構都會聲稱自己是全國知名品牌，那我們怎麼甄別呢?其實很簡單，只要查一下該機構在全國多少個省份有分校即可，如果其絕大多數分支機構集中在一個省份，那它就不能被認爲是“全國知名”。而且，其所謂的分校也大多數都是虛假的，在教育局根本就沒有註冊過，小機構的分校其實就是報名點罷了。

還有一個更加簡單的方法，那就是給北京的哥們或姐們打個電話，問問是否聽說過該機構，如果回答是否定的，那也只能認爲該機構爲地方性機構。

例如：有這樣一個培訓機構，它在招生簡章中列舉了北京* *學校，但是令人驚訝的是，電話的那邊說這是國家行政出版社的電話;再聯繫另外一個分校湘潭* *博文學校，發現只是博文學校，根本與* *學校無關。可見，現在的許多培訓機構都擅長僞裝成全國品牌，不明就裏的學員就這樣上當了。

該機構教師是否是全國名師

教師的教學水平是一個培訓機構的生命線，因此也就是一個機構最吸引學員的地方，所以幾乎所有小機構都說自己是名師教學。譬如，有的培訓機構把全國數十個與自己無關的名師列舉在招生簡章裏，連名師自己都不知道啥時候成爲該機構教師的，然後再在其中摻雜了一些本地的本科生或大專生，也統稱爲“名師”。而講課的教師只是本地的本科生和大專生。

即使是衆人皆知的“名師”，也有許多“水貨”，有的教師，即使是“名師”，那也是吹出來的，因爲假話千遍便無人不信了。有的“名師”平時忙於全國到處走穴，根本沒有時間備課，講課內容數年不變，講課質量大打折扣。其實，一翻他們編寫的輔導書就能發現：06版和05版的區別僅僅是封皮不同而已。

還有一些更加僞劣的“名師”,是否是大學生都不一定，因爲他們不敢告訴學員他們是哪年從哪所大學畢業的。

對於僞名師的辨別方法之一：該名師是否自稱所謂的“教育部考研命題組成員”。教育部是絕對不可能允許命題組成員在外授課泄題的，因爲這是犯罪行爲，所以所有的此類成員皆爲假冒，廣大學員可以向教育部打電話查詢。

比上一種稱呼更具欺騙性的是“考研閱卷組成員”，首先這種稱謂無從考證，不是也可以說是。其次即使是參與閱卷了，對於考生意義也不大，因爲閱卷人既不是出題人，更不是評分標準的制訂者，只是評分標準的執行者而已。地球人都知道，閱卷人大多數是碩士或博士研究生，高水平的教授是不齒於參加閱卷的，因爲那樣太跌份，太沒面子了。

比以上兩種稱呼更加可笑的是“考研命題研究組成員”，這樣的稱呼是人人可以自封的，因爲每一位考生自己就是研究組成員。

對於僞名師的辨別方法之二：該機構的領導或舉辦者是否是教學專家，即是否能親自教學和講座。如果一個機構的領導不懂教學，不會教課，他就不會選拔和培訓教師，他找來的教師水平就高不過他本人。

在全國許多地方，有這樣一種考研輔導現象：在一個考研招生季節開始時，小機構請幾個北京的老師過來講座，忽悠忽悠學員，然後讓學員報名。學員上課時才發現上當了：講座的老師根本就沒出現;或者是隻出現一個，還只講一兩次課而已；更加惡劣的是還不能退班了，血汗錢就這樣被騙走了。

這就是小機構常用的騙人伎倆：名師講座，土人講課。

總之，爲了避免上當，不要相信所謂的“名師”，更不能相信明顯騙人的“命題組成員”或“閱卷組成員”或“命題研究組成員”。眼見爲實，耳聽爲虛。自己通過聽課去判斷教師和教學的優劣纔是最正確和最明智的方法。

最可靠和最聰明的方法是：選擇本地最著名的兩家機構，各報一個班，並且錯開上課時間，然後分別去聽課。因爲第一次課往往免費，而且還可退班，在聽完兩家機構的第一次課後，做出選擇，馬上退掉教學質量差的那家。這樣，就不會上了賊船下不來了。

是否有系統的教材和良好的教學環境

教材的優劣在很大程度上反應了一個機構的教學質量，因爲教材就好比一個人的臉面，如果臉面都不在乎，內容就更加不用提了。有些培訓機構的教材全是東拼西湊的，一個考研英語班四本教材就有四個出版社，說明該機構的教學隨意性很大，教師的穩定性也差。教材的整齊和系統是非常重要的，對於教材粗製濫造的機構，我們要大聲地說“不”。

環境影響人，這是常識。如果一個培訓機構告訴你，沒有黑板和板書，沒有桌子，甚至在炎炎夏日裏沒有空調，你肯定不敢去報名。如果一個培訓機構一個考研英語班有數百人甚至上千人，上課效果肯定值得憂慮，因爲這麼大規模的班級無法形成教學互動，學員更無法接觸到老師，答疑便成了“不可完成的任務”。

是否有良好的信譽和服務

良好的服務和對學員的尊重也能體現出一個培訓機構的大度和管理水平，因爲一個自信的機構是不會去與學員斤斤計較的，也不會動不動就使用“後果自負”等惡劣語言的。

判斷一個培訓機構是否成熟和可靠的方法是：

1、 是否收取報名費?

既然學員還沒上課，又交了學費，憑什麼還要交報名費!

2、 能否自由退班?

有自由報名的權利，就應該有自由退班的權利。任何一個成熟的培訓機構肯定會允許學員在試聽期內自由退班的，而且開課前可以隨時退班。

有的培訓機構不允許退班，這是不合理甚至違法的;或者限制學員在指定的時間裏退班，這也是爲了賺取廣大學員學費的利息的小伎倆。

3、試聽期時間是否足夠長?

有的機構試聽期只有一次課，有的機構試聽期有兩次課或更多。顯然，試聽期越長的機構越自信。

4、學員上課是否排座次?

如果一個班級有幾百甚至上千人，但是卻沒有固定座次，試想幾百人去搶座位會多麼不安全!

該機構是否有虛假宣傳?

有許多低劣的培訓機構爲了達到欺騙學員的目的，經常進行虛假宣傳。常見的虛假宣傳手段是：自封各種第一。例如：招生量第一啊，考生成績第一啊，教材發行量第一啊，考題命中率第一啊，等等不一而足。只要有正常思維的人就知道，根本沒有任何國家權威機構去統計和排名，而且也不可能去實施統計，唯一的結論那就是自封的第一。

如果把全部教材或參考書中的內容都當作命中考題計算的話，任何培訓機構都可以聲稱自己命中率是100%；任何學生只要靠自己就可以把書背完，自己考滿分了，那還需要上什麼輔導班呢。這顯然是可笑的，因爲按照這樣的邏輯，任何一個教師都可以說我命中高考題100%，因爲每一道考題都來自教材，每一個考點都講過了。

總之，優秀與僞劣的培訓機構有諸多的差異，只要廣大學員多用心看一看簡章、打一打電話查詢、聽一聽教師講課、問一問老學員、想一想是否可信，你就會發現那些僞劣的培訓機構是如此地經不起檢驗和推敲。小編建議大家選擇培訓機構要擦亮你的眼睛。