關於教育Education

   事實上，當我們說所有的人都必須接受教育以適應生活的時候，意思是我們必須受到這樣的教育：第一，每個人都可以做任何適合自己智力、能力的工作的；第二，我們應

該意識到所有的工作都是社會的必要組成，爲某人的工作感到羞恥是很不正確的。只有這樣的教育才能被認爲是真正對社會有益的教育。

 

教育論是不是目的，而是達到目的的手段。換句話說，我們不只是教育教育他們的子女。我們的目的是讓他們適應生活。

     在某些國家中已時尚的現代國家，他們認爲可以解決一切社會問題，建立起一個完美的國家免費教育。但我們已經可以看到所有不是在這些國家中找到了與大學拒絕做他們認爲是“低”的工作，學位的人的數量大得多免費教育。事實上，與一個人的手中的工作被認爲是骯髒，在這些國家可恥。但只要我們想一下就能明白，一個完全沒有受過教育的農民的工作遠遠沒有超過一教授這一重要〜我們能夠生活在沒有教育，但我們死，如果我們沒有食物。如果沒有人清掃街道，把垃圾遠離我們的房子，我們應該在我們的城鎮可怕的疾病。

      事實上，當我們說，我們所有人都必須接受教育以適應生活的我們來說，這意味着我們必須以這樣一種方式，首先，我們每個人可以做任何工作，教育是適合自己智力和能力，第二，我們可以看到，所有的工作都是必要的社會，這是非常不好的是自己的工作感到羞恥。只有這樣的教育才能被認爲有價值的社會。