英語手抄報知識樹

良好英語學習習慣是基於英語文化性學習的心理素質,其重要內涵包括基於英語文化背景遷移的主動把握,音形的學習習慣和主動養成語感的學習習慣。做手抄報也是一種學習英語的學習方法。下面是本站小編爲大家帶來的英語手抄報知識樹，希望大家喜歡。

　　英語手抄報知識樹1：英語表達大搜羅

educated youth 知青

From the mid-1960s to the late-1970s, about 17 million urban middle school grads answered Mao's call and flocked to the countryside. They were encouraged to pay respect to and learn from the peasants. By 1979, most educated youth were heading back to the cities but they had a hard time adapting to the changed world.

60年代中期到70年代末，約1700萬城市中學畢業生響應毛主席的號召來到農村。他們被告誡要尊敬農民，向農民學習。到了1979年，大多數知青返回城市。但是他們很難適應新的社會。

pull string 走後門

Literally, "entering through the back door". It originated under the planned economy when people used connections to get goods from the back door of a state-owned shop. This string-pulling reached a sort of climax in the late 1970s when the "educated youth" tried everything possible to get back to the cities.

"走後門"可直譯爲"entering through the back door"。該詞源自計劃經濟下人們利用自己的關係從國營商店的後門獲取商品這一行爲。這種現象在70年代末知青絞盡腦汁返回城市時達到了高潮。

laowai 老外

“老外”直譯就是"old foreigner"。“老外”這一新詞出現在70年代末，改革開放後，大批外國人涌入中國。起初，該詞含有一種戲弄的口氣。如今，該詞多用爲一種友好的暱稱。比如大山這種在中國居住、工作或學習時間較久，精通中國文化的外國人常被稱作an old China hand(中國通)。

英語手抄報知識樹圖一

英語手抄報知識樹圖二

英語手抄報知識樹圖三

　　英語手抄報知識樹2：名詞複數規則

1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“輔音字母+y”結尾，變y爲i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”結尾，變f或fe爲v, 再加-es，如：knife-knives 5.不規則名詞複數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,h-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

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