雅思g類閱讀有幾篇文章

有一些烤鴨在問雅思g類閱讀有幾篇文章，好做相應的準備。下面小編就給大家解答這個問題。

雅思g類的閱讀一般有幾篇文章啊

雅思考試閱讀(培訓類)共有三部分，文章難度由淺至深，考鴨需要回答40道題目。第一部分有14道題，第二和第三部分分別有13道題。

第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。

第二部分通常有2篇文章。

第三部分則爲一段較長的文章。

所以，你看，主要是第一部分的考察內容比較靈活，也沒必要分它有幾篇文章。

雅思閱讀幾篇文章多少問題

雅思閱讀幾篇文章多少問題!雅思閱讀考試一共是60分鐘，共包括3篇閱讀文章　每篇閱讀文章大約1000左右(閱讀量極大，三篇閱讀文章一共對應的是40個題目，下面來看看雅思閱讀幾篇文章多少問題相關問題。

閱讀部分(General Traning和Academic試卷不同)

概況：　60分鐘　共3篇文章　每篇約1000左右(閱讀量極大)　40個題目

Academic類與General training類的考題都以"三大段"的文章爲基本結構，大約1500-3000字之間，內容多樣，甚至有時以圖表、表格的方式出現，學生答題的方式亦有多種答題形式，共40題.

閱讀部分的主題並不是爲了考察學生對學術的專業度或認知度，所以學生千萬別因對主題的陌生而緊張起來。

A類與G類內容相同之處在於A類除生活化範疇之外，加入考生在學業上、學術上的探討與瞭解，而G類較着重於社會上的、生活化的、工作訓練等的主題。

　　雅思G類閱讀考試題型介紹

普得雅思：雅思考試閱讀(培訓類)共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40道題目。第一部分有14道題，第二和第三部分分別有13道題。

第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分則爲一段較長的文章。文章的內容和文體各有不同，難度最深的爲第三部分的內容。

文章介紹

第一部分的內容選自通知、廣告、時間表、宣傳品、以及其它類似的內容。第二部分的內容選自大學招生簡章、課程介紹、大學課程介紹、圖書館指引、規定、以及其它類似的內容。第三部分的內容選自報紙、雜誌、期刊、小說或非虛構的書籍、以及其它類似的內容。所有文章總計長度約在2400字左右。

題目形式

雅思考試閱讀部分(培訓類)有11種基本的題型，部分題型還會有其它的變化形式。題型1選擇題、題型2多項配對、題型3填空、題型4完成句子、題型5完成筆記、總結、或流程圖、題型6完成總結、題型7爲段落或文章的部分選擇相對應的小標題、題型8尋找信息、題型9判斷作者觀點、看法或文章中的具體信息、題型10 分類、題型11配對。

題型一選擇題

題目可能已經給出句子的前半部分，考生需在選項中選擇一個最佳的方法答案完成這個句子。題目也可能是一個完整的問題，考生需在選項中選擇一個最佳的答案。考生需從四個可供選擇的答案A、B、C或D中選擇一個最佳的答案。題目的順序與相對應的信息在文章中出現的順序是相同的。這種題型可能出現的形式有：有時考生需從多於四個可供選擇的選項中進行選擇，也有可能需選擇不止一個作爲正確答案。另外，也有可能在一組問題的末尾再提出一個總括性的問題，如爲文章選擇一個最適合的標題。

題型二多項配對

題目將給出數個選項，考生需將這些可供選擇的選項與文章節選或段落進行對應。文章節選或段落用字母所標註，會出現某些選項不被選擇的可能，或者有些選項會被用到不止一次。多項配對題考察的是考生在閱讀時使用跳讀和掃讀技巧尋找特定信息的能力。

題型三填空

這種題型要求考生回答關於文章中具體的、事實性的信息的問題，考生需在問卷上填寫多個單詞或數字進行作答。一般來說，題目的指示會說明“從文章中選取不超過三個單詞和/或一個數字作答”，但有些時候是“一個單詞”、或“不超過兩個單詞”、或“四個單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。縮寫的單詞不會被作爲考試的內容。帶有連字符的單詞按照一個單詞計算。這種題型要求考生能夠有效地進行跳讀，在文章中尋找相關的段落，並能夠有效地進行掃讀，尋找相關的句子並對詳細信息進行仔細閱讀。題目的順序通常是經過了編排的，所以答案出現的順序通常來說是與文章的順序相同的。

題型四完成句子

第一種形式：考生需按照要求的字數完成一個從文章中抽取出來的句子。第二種形式：題目中給出了前半個句子(該句與文章內容有關)，考生需從若干個選項中選取合適的內容完成這個句子。考生有時需要多次使用某一個選項作答。如果是第一種形式，題目的指示中會說明考生最多可以使用多少個單詞。最常見的指示會說明“用不超過三個單詞和/或一個數字作答”，但有些時候是“一個單詞”、或“不超過兩個單詞” 、或“四個單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。縮寫的單詞不會被作爲考試的內容。帶有連字符的單詞按照一個單詞計算。在考生需填寫單詞完成句子的題目中，單詞必須是直接從文章中選取的。如果是第二種形式，考生需從若干個答案中選擇最佳的答案進行作答，並將答案所對應的字母填寫在答卷上。選擇的答案數量比問題的數量要多。在幾乎所有需要將句首和句尾進行配對的題目裏，可供選擇的句尾的語法都是符合語法規則的。考生需按照意思來將句首和句尾進行配對，而不是通過語法。文章中題目出現的順序是與文章的順序相同的。

題型五完成筆記、表格或流程圖

考生需要使用一個或多個單詞來填寫筆記、表格或流程圖裏的空格。題目的指引中會清楚地說明需選擇一個詞、不超過兩個詞、三個詞或者四個詞等。這種題型要求考生需能夠有效地進行跳讀，在文章中尋找相關的段落，並能夠有效地進行掃讀，尋找相關的句子並對詳細信息進行仔細閱讀。對於這種題型來說，答案通常會集中出現在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。第一種形式：考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個單詞或多個單詞進行填空，可選擇的單詞或詞組數量會比需要填寫的單詞的數量要多。第二種形式：沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個單詞或詞組進行填空。

題型六完成總結

考生需要使用一個單詞或者多個單詞來填寫筆記、表格或流程圖裏的空格。如果考生需從文章中選取單詞或數字進行填空，題目的指引中會清楚地說明需選擇一個詞、不超過兩個詞、三個詞或者四個詞等。對於這種題型來說，答案通常會集中出現在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。這種題型最常出現在雅思考試閱讀(培訓類)的第三部分，但也有可能出現在其他部分。完成總結的對象可能是整篇文章也可能是文章的一部分。有時題目會給出總結所需的小標題，可以幫助考生找到需要進行總結的部分。需要總結全文的題目是考察考生尋找要點的能力，需要總結部分文章的題目考察的是考生尋找補充性的細節信息。第一種形式：考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個單詞或多個單詞進行填空，可選擇的單詞或詞組數量會比需要填寫的單詞的數量要多。第二種形式：沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個單詞或詞組進行填空。

題型七爲段落或文章的部分選擇相對應的小標題

題目會給出一組小標題，這些小標題對應文章中的部分段落。考生需將這些小標題與具體的段落進行配對。通常考生需要對7-8個小標題進行配對，而文章可能有不止7-8個段落，有一些小標題可能已經作爲示範進行了配對。小標題的數量總是比段落的數量要多，而且每個小標題只能使用一次，所以考生需要進行仔細思考再選擇。這種題型考察的是考生區分要點和補充性細節信息的能力。

題型八尋找信息

在這種題型中，題目出現的順序與信息出現的順序是不相同的。考生不一定需要在每一段文章中尋找信息。但考生有可能需要在同一個段落裏尋找不止一個信息，在這種情況下，題目的指引中會對此進行說明。這種題型考察考生在段落中尋找特定信息的能力。考生需要尋找的信息包括：特定信息、某種事情/事物的例子、事件等發生的原因、一個描述、一個總結、一個解釋、其他。

題型九判斷作者觀點、看法或文章中的具體信息

題目會提供一組表示意見/看法，或是事實性信息的陳述。這種題型考察考生進行跳讀、掃讀和對細節進行閱讀理解的能力。針對意見或看法，考生需回答這些陳述是否符合或反映了作者的觀點或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“無從判斷”(NOT GIVEN)。針對事實性信息，考生需回答這些陳述是否與文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“無從判斷”(NOT GIVEN)。

題型十分類

題目會提供一組信息、以及數個類別，這些類別用一個或多個字母代表。考生需根據信息的共性將這些信息歸類到各個類別中。這種題型考察考生能否區分文中信息之間的關係和關聯，最常見於涉及事實性信息的文章中，如說明文。考生需要進行跳讀和掃讀以尋找相關的信息並對細節進行閱讀理解。

題型十一配對

題目會提供一組內容，如原理、觀點、人名、地名、物品等。考生需將這些內容與一組選項中的相應內容進行配對。題目指引中會對是否需要使用多次進行配對進行說明。這種題型考察考生進行跳讀和掃讀的能力，以及閱讀理解文中某一部分要點的能力。提示：應仔細閱讀題目的指示和說明，這些信息會告訴你在哪裏尋找答案、需要怎樣回答問題、以及答案字數的限定。題目裏的指示還會說明答案是否可以多次使用，並提醒你把答案轉抄到答卷上。注意大多數的題型下，題目出現的順序和信息在文章中出現的順序都是一致的。進行掃讀練習，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關的關鍵詞。你也可以用掃讀練習在段落中尋找關鍵詞。在大多數情況下(如填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語法要求，正確的單詞拼寫和詞組搭配是非常重要的，出現錯誤是要被扣分的。在大多數情況下，你可以在文章裏找到需要填寫的單詞，並應將這個詞正確仔細地抄在答卷上。運用筆記、表格、圖表或流程圖中的內容以及範例來預測答案所涉及的信息的類型。在閱讀的時候將關鍵詞和詞組用下劃線標記出來，並注意題目中的關鍵詞與文中關鍵詞的聯繫。熟悉同義詞以及帶有概括作用的詞彙，這可以幫助你找到相關信息。練習怎樣用不同的方式表達相同的意思和信息。思考某些信息之間有什麼共性、又有什麼不同之處。練習相關的閱讀技巧，如跳讀、掃讀，用於尋找信息。有些考生認爲只有做題才能幫助提高成績，因此陷於題海戰術。這並不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績，這對備考和英語學習是不利的。備考的過程中應該廣泛閱讀不同的材料，如報紙、期刊、雜誌和書籍，並利用這些資源爲備考服務。注意熟悉不同的文體，並且練習怎樣更好地理解這些文體。在練習中熟悉所有雅思考試閱讀(培訓類)的題型。要注意閱讀的方法不止一種。有的考生會一字一句地慢慢地仔細閱讀，並把所有的生詞劃出來，還因爲這些生詞而打斷了閱讀的連貫性。你應該明確，考試的主要任務是找到題目的答案，因此考試中運用的閱讀技巧與你需要記憶內容時所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應過於擔心出現的生詞，同時應該在平時多加練習怎樣根據上下文的語義來猜測生詞的意思，儘量不要用字典查每一個生詞。在任何時候都要認真閱讀題目的指示。有些題型是會有不同的變化形式的，如果不明確題目的要求，你是很容易出現混淆而導致出錯的。

　G類雅思閱讀入門解答

IELTS General Training(普通培訓類，以下簡稱G類)針對去英語國家完成中學教育，學習非學位培訓課程，以及赴加拿大、澳大利亞、新西蘭等國移民定居的人員，主要測試在一般的社會和教育情景下的基本生存技能(basic survival skills)。在題材、難度及測試技能等方面，G類閱讀與旨在測試學術技能(academic skins)的A類閱讀或是TOEEL、GRE及我國的四六級考試中的閱讀部分有很大不同。我們從題材、題型、評分方法、做題步驟等幾個方面談談 IELTS普通培訓類閱讀的特點。

1、G類雅思閱讀特點：實用性

由於近年來爲移民目的而考IELTS的人日漸增多並且已經成爲IELTS考試的主力軍，許多人爲了方便，稱呼G類爲移民類。嚴格來說，在G類閱讀中，沒有任何與"移民"(immigration)有關的內容。

考試用到的文章來自於佈告、廣告、官方文件、小冊子、報紙、說明書、時間表、書籍與雜誌等。考到的題目涉及考生在英語國家必備的生存技能，即是否具備獲取、理解並處理基本信息的能力。

總的來說，IELTS普通培訓類閱讀的題材與日常生活息息相關，是考生在英語國家生存時一定會接觸到的，這一點與以學習爲目的的IELTS學術類閱讀及TOEEL、GRE或四六級有很大不同。就考覈技能而言，IELTS普通培訓類閱讀主要涉及抓主旨、定位細節和比較信息，較少考覈推理、判斷與得出結論等學術技能。

2.G類雅思閱讀題型一一多樣化

IELTS考試題型多樣，不像國內外的標準化考試那樣大量使用選擇題。IELTS經常考到的題型有:TRUE/FALSE/NOT GIVEN(對、錯、文中未提及)、matching(配對)、shod-answer questions (簡答)、sentence completion(完成句子)、paragraph headings (段落標題)、multiple choice(選擇)、summary(摘要)和diagram/fIow chart/table(圖表)等。題型多樣化是爲了從各個方面測試考生的communication skins(交流技巧)。

對於考生來說，熟悉各種題型的要求、瞭解相應的解題思路並找到適合自己的做題方法，至關重要。

3.G類雅思閱讀評分標準

IELTS普通培訓類閱讀的評分標準如下:做對1~2題得1分，3~5題得2分，6-11題得3分，12~17 題得4分，I8~25題得5分，26~34題得6分，35~37題得7分，38-39題得8分，40題全對得9分。在實際考試中，根據各套試題的情況，會有一些變動，並且有尾數爲0.5分的分值。

目的不同的考生，應樹立不同的目標。以加拿大爲移民目標國的考生，應力爭做對20題以上;欲前往澳大利亞或新西蘭的考生，可以將28題作爲目標。考試的時候力爭把簡單的、能夠做對的題目做對，並嘗試較難的題目，據此合理分配時間，這樣，應該可以獲得滿意的成績。

4.G類雅思閱讀、A類雅思閱讀區別

因爲兩種考試目的不同，所以考試的內容也有區別。A類雅思以繼續學習深造、攻讀更高學位或學術訪問爲出國目的，所以學術場景的考察居多。G類雅思通常以去加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家移民、定居或者工作的，所以生活場景考察居多。

具體說來，G類閱讀考試時間爲一個小時，有四十道題，三個部分，難度遞增，通常由五篇文章組成，總字數三千多，題型數目大約8種。其中，第一部分考日常事務(有兩篇實用文章);第二部分考培訓內容(與實用類或培訓有關，各一篇);第三部分爲一般說明文(類型、長度、難度均與A類文章基本無異)。也就是說，G類只有第三部分的考察內容和A類是一樣的。第一部分和第二部分，都是生活和培訓類內容。

看過上面的介紹以後，大家可能會覺得G類雅思的閱讀應該很容易，因爲生活類的內容多啊，詞彙量要求也應該更低啊。但是事實是殘酷的。因爲A類和G類的評分標準是不同的!比如，同樣都是要求5分的情況下，A類只需要答對15-18題，而G類卻需要做對23-26題，而這相當於A類6分的分數段。整整差了一個分數段!這無形中給G類考生增加了不少難度。(注：其他分數段也是如此，此處不再一一列舉。)

因此我們知道G類閱讀題目簡單，但是評分標準更加嚴格，必須每題必爭。

G類閱讀面臨這麼幾個困難：

第一，參考書較少。基本上權威的參考書只有劍橋雅思真題。

第二，大寫密集，因爲第一部分裏面有各種廣告，招聘之類的文章，所以經常會有全篇大寫的情況。大多數中國考生會覺得閱讀困難，這需要多訓練，提高熟練度。

第三、亂序題更多。G類閱讀的matching題的比例更大，這種題是全篇亂序題，定位較爲困難。

綜上所述，要突破G類閱讀的話：

第一、需要補充很多生活類的詞彙，這些詞彙靠做題就可以實現。通過精刷劍橋雅思真題，掌握常見的G類閱讀場景，比如找工作，閱讀說明書，地鐵卡的使用說明等等。

第二、區分G類閱讀和A類閱讀做題方法的不同。由於G類閱讀中有生活類的場景，所以很多A類閱讀的技巧方法不再適用。比如A類的判斷題中，如果題目中出現了絕對詞，基本就不可能選True了，因爲學術文爲了行文嚴謹，中基本上不會使用絕對詞。而G類閱讀中，就經常會出現使用絕對詞的情況。

第三、不能忽視學術文閱讀的訓練。因爲G類閱讀的最後一部分其實還是學術類的文章，也會佔到1/3的題量，所以不容忽視，要好好練習。