高中英語選修六知識點總結
學得越多，懂得越多，想得越多，領悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發，但如果滴水不停的滴，就會變成一個水溝，越來越多，越來越多，下面給大家帶來一些關於高中英語選修六知識點總結，希望對大家有所幫助。
高中英語選修六知識點1
Unit1 Art
重點詞彙、短語
aim n. 目標;目的 vi. & vt. 瞄準;(向某方向)努力
typical adj. 典型的;有代表性的
adopt vt. 採用;採納;收養
possess vt. 擁有;具有;支配
a great deal 大量
attempt n. 努力;嘗試;企圖 vt. 嘗試;企圖
on the other hand (可是)另一方面
predict vt.預言;預告;預測
specific adj.確切的;特定的
appeal vi. 有感染力;呼籲;求助 vt. 將……上訴 n. 呼籲;懇求
appeal to (對某人)有吸引力;(使某人)感興趣
重點句型
g the painters who broke away from the traditional style of paintingwere the Impressionists, who lived and worked in Paris.
在那些突破傳統畫法的畫家中有生活和工作在法國巴黎的印象派畫家。
2.序數詞the first/the second/the last(+ sb.) + todo是一種常見結構，表示“最早、第二、最後做某事的人”，其中的不定式作後置定語;如果主語和不定式之間有被動關係，不定式應使用被動結構to be done。例如：
My monitor is always the first to come to school and the last to leave.
我的班長總是第一個到校、最後一個離開。
To tell the truth, he was the last person to be met with by the manager.
說實話，他是最後一個被經理接見的人。
is amazing/surprising/astonishing/shockingthat...是一種常見句型，表示“……令人吃驚、震驚、驚訝等”，其中it是形式主語，that引導主語從句作句子的真正主語。這種句型可以用to one'samazement/surprise/astonishment/shock 這些短語作狀語來改寫。
It is surprising that children who are seven years old don't know how tobrush one's teeth.
令人吃驚的是，七歲的孩子還不知道怎麼刷牙。
To our shock, the terrorist explosion caused over one hundred deaths.
令我們震驚的是，這次恐怖爆炸造成了一百多人死亡。
高中英語選修六知識點2
Unit2 Poems
重點詞彙、短語
concrete adj. 具體的
flexible adj. 靈活的;可彎曲的;柔順的
take it easy 輕鬆;不緊張;從容
run out of 用完
be made up of 由……構成
in particular 尤其;特別
eventually adv. 最後;終於
transform vi. & vt. 轉化;轉換;改造變換
appropriate adj. 適當的;正當的
exchange n.交換;交流;互換 vt. & vi. 調換;交換
sponsor n. 主辦者;倡議者 vt. 發起;舉辦;倡議
try out 測試;試驗
let out 發出;放走
重點句型
is why... 這就是......的原因。(強調結果)
This is because... 這是因爲......(強調原因)
The reason that...(......的原因是......)一般用that引導表語從句。
e are various reasons why people write poetry.
人們寫詩有着各種各樣的理由。
language is concrete but imaginative, and they delight small childrenbecause they rhyme, have strong rhythm and a lot of repetition.
(童謠的)語言具體但富有想象力，這能使小孩子們快樂，因爲它們押韻，節奏感強,並較多重複。
playing with the words in nursery rhymes, children learn aboutlanguage.
通過童謠中的文字遊戲，孩子們學習了語言。
her simple form of poem that students can easily write is the cinquain,a poem made up of five lines.
另外一種學生容易寫的簡體詩是由五行組成的,叫做五行詩。
so many different forms of poetry to choose from，students mayeventually want to write poems of their own.
有了這麼多可供選擇的詩歌類型,學生們最終也許想自己作詩了。
高中英語選修六知識點3
Unit3 A healthy life
重點詞彙、短語
abuse n. & vt. 濫用;虐待
stress n. 壓力;重音 vt. 加壓力於;使緊張
ban vt. 禁止;取締 n. 禁令;譴責
due adj. 欠款的;預定的;到期的
due to 由於……
automatic adj. 無意識的;自動的
mental adj. 精神的;智力的
effect n. 結果;效力
strengthen vt. 加強;鞏固;使堅強 vi. 變強
decide on 對……作出決定
feel like (doing) 想要(做)……
desperate adj.絕望的，拼命的
disappointed adj. 失望的;沮喪的
ashamed adj. 感到慚愧或羞恥的
in spite of 不顧;不管
take risks (a risk) 冒險
get into 陷入;染上(壞習慣)
at risk 處境危險;遭受危險
awkward adj. 侷促不安的;笨拙的
重點句型
y time you feel like smoking a cigarette, remind yourself that you area non-smoker.
每當你想要吸菸的時候，你就提醒你自己：你(已經)是不吸菸的人了。
every time在這裏相當於從屬連詞，連接時間狀語從句;remind後面又跟了that引導的賓語從句。
not be disappointed if you have to try several times before you finallystop smoking.
即使你非得經過多次戒菸才能最後把它戒掉，你也不要失望。
語法總結——“it”的用法
可指代前文提到的事物;替代前文中的內容;指代一位性別不明的小孩或未知的人;指代未指明但談話雙方都知道的那件事;指代時間、天氣、氣候、距離等自然現象。
用作形式主語，不定式、動名詞或主語從句做真正主語。
It worries me that he keeps changing his mind.
作形式賓語，不定式、動名詞或賓語從句做真正賓語。
He didn't make it clear when and where the meeting would be held.
4.表示“喜歡、恨”等心理方面的動詞，後面接it，然後再跟賓語從句，it代指從句所表達的內容。此類動詞有hate，dislike，enjoy，appreciate等。
I'd appreciate it if you would like to teach me how to use the computer.
5.強調句型：It is/was+被強調部分+ that(who)...
強調句型用來強調謂語動詞/定語以外的任何句子成 分。當被強調部分是人時也可以用who。
(1)強調句用於一般疑問句：Is/Was+被強調部分+that+其他部分。
(2)強調句用於特殊疑問句：疑問詞(被強調部分)+is/was+ it+ that+其他部分?
(3)在強調原因狀語從句時，只能強調由because所引導的從句
例：It was because he was ill that he didn't come to school yesterday.
(4)在強調l結構時必須把not與until一起放到被強調的位置上
例 It was not until she took off her dark glasses that I realized she was mybrother.
(5)如何判斷是否是強調句：可把 It，is / was和that 去掉，剩餘部分在不增減任何詞的情況下還是一個完整的句子，那麼這種句子是強調句。
It was in the street that I met her father. →In the street I met herfather.
It was because she was ill that they didn’t ask her to do the job. →Becauseshe was ill, they didn’t ask her to do the job.
