中考英語聽力題型作答要注意
注重知識的基礎性、廣泛性;注重內容的 思想 性、時代性和實用性;接下來，小編給大家準備了中考英語聽力題型作答要注意,歡迎大家參考與借鑑。
注意考查學生的實際運用英語的能力;對考生提出了較高的要求，語速提高、文字量增加(播音部分約950字);
要求考生具有藉助語境克服障礙的能力，在全面理解的基礎上正確答題，避免斷章取義。
1.第一大題“聽句子選圖片”。 此題由去年的6幅圖變爲今年的7幅圖，既考查了學生的整體理解能力和觀察能力，又防止了有些考生的投機取巧，以確保試題的區分度和可信度。
2.第二大題“聽句子，選擇應答句”。 此題緊貼生活實際，體現了英語的實用性，例如，表示祝賀，談論習慣，致以問候，求助，致謝，提出建議等。只要考生稍微具備一些基本的英語運用能力，答對此題應不成問題，但有時也需要特別注意，不能想當然。
例如第二小題就很具欺騙性，原題是：I didn ’t use to wash hands before meals2.
四個選項是
A) Neither3 did1 I.
B) Wash your hands， please.
C)Me too.
D) Why don ’t you wash your hands?
乍一看，好像都可以，但是仔細想一下，B)請洗手吧，又不是吃飯的時候，爲什麼要請人洗手呢?情境不對;C)我也一樣，原句是否定句，不應該說Me too牷D)你爲什麼不洗手呢?此爲一建議，與B)相同。所以，答案應爲A)我也一樣(不洗手)。
3.第三大題“聽對話和問題，選擇正確答案”，共有6小題。
主要談論了理想、喜好、介紹、訪問、借物、提出幫助等。雖然有的對話比較長，但如能抓住幾個關鍵詞，答案還是非常明顯的。例如，第一小題的關鍵詞爲space (宇宙)， rockets4 (火箭)， spaceship (宇宙飛船)，毫無疑問，答案應選A。
4.第四大題“聽短文，判定正誤”，短文是個小故事，談的是當前的熱門話題———“誠信”問題，有一定的 思想 性和教育意義。 雖然洋洋264個字，但故事情節並不曲折，短文和題目也並不難懂。如果考生內心建立了正確的是非標準和道德準則，即使不聽短文，也可就某些陳述做出正確的判斷。
5.第五大題“聽對話，完成表格”，此題爲一篇對話，談的是SARS 問題，具有很強的時代性。 本題注重考查學生接受信息、處理信息的能力，考生既要聽得懂又要寫得出，還要反應快。同時，這大題考查了學生對社會、對世界的關注程度。 可以看出，聽力考查目標主要圍繞“能力”而展開的。那麼考生如何以此爲導向，及早開始培養自己的聽力能力呢?
1.克服心理障礙練習聽力時要對自己有充足的自信心，保持良好的精神面貌和心理狀態，集中全部注意力。良好的心理素質有利於提高聽力效率，加快對聽力材料的理解。很難想像一個一開始聽就心情煩躁、情緒混亂的人可以練好聽力。
2.養成良好習慣良好的聽力習慣對培養聽的能力非常重要。聽力不是一日練成的。要想練就一身好功夫，必須養成習慣，不管每天多忙，總要抽出一定的時間聽聽英語，不管聽什麼內容，只要堅持聽下去，日積月累，肯定會見效的。
3.制訂科學訓練計劃聽力訓練的過程就是練功夫的過程。練功夫需要良好的方法和科學合理的計劃。學生應根據自身情況，制訂一個循序漸進、由淺入深的計劃，並按照由易到難、由慢到快的規律選擇適當的材料，例如，由詞的訓練到句的訓練，再到文章的訓練;由精聽訓練到泛聽訓練。同時，也要制訂出克服各種困難的針對性練習方案，在心理上有足夠的準備，滿懷信心，不至於在遇到困難時手足無措。
4.多聽這裏所說的多聽指的是聽的量大、聽的範圍廣、聽的形式多和聽的口音雜。聽的量大指的是訓練量大，以筆者的經歷，初三學生要練就好聽力必須經過三個臺階。每100小時爲一個臺階，每上一個新臺階時你都會感到你的聽力有了質的變化，這就叫從量變到質變。要想不經過這三個臺階而一蹴而就是不現實的。 聽的範圍廣指的是聽力材料範圍廣，不能只侷限於聽課文、聽老師的課堂用語、聽模擬考題，要知道，偏“聽”則暗，兼“聽”則明。你可以聽故事、聽新聞、聽演講、聽話劇、聽歌曲，只要有利於提高聽力能力的材料都可以拿來聽。 聽的形式多指的是要聽各種各樣的聲音來源，如磁帶、收音機、電視、生活中的人與人之間的交流，甚至廣告、公共汽車報站等，要做有心之人，一切爲我所聽。
聽的口音雜指的是要聽不同地方的不同人士的不同口音。衆所周知，英語是國際性的語言，使用範圍十分廣泛。不同國家的人甚至同一國家不同地區的人說英語時都會帶有不同的口音，只有瞭解熟悉不同的口音才能達到正確理解、順利交流的目的。因此，學生平時在訓練時要有意多聽不同的口音，以免在考試時由於朗讀者的口音有變化而失分。 多聽可以幫助學生進行有效的能力積累，聽得多了，即使遇到一些生詞也可以根據上下文和平時的積累猜出其意思。可以毫不誇張地說，你聽得越多，這種猜的能力越強。
5.多讀學生平時要養成大聲模仿朗讀的習慣，掌握英美人士說話時的重音、節奏、連讀、爆破及語調變化等技巧。顯然，掌握朗讀技巧對提高聽力水平有極大的促進作用。而朗讀技巧的形成非一朝一夕之事。只有堅持不懈，每天認真模仿朗讀，才能逐步提高。如果平時不加強這方面的訓練，一方面自己會講得不標準，另一方面聽時不能準確識辨，從而難以達到理解和溝通的目的。
6.多記記是提高聽力的重要保證。試想一下，如果一個人單詞不過關，即使是寫出來也可能不認識不理解，更不用說聽了。所以，任何知識的學習都是靠日積月累取得的。要想提高英語聽力，不聽、不說、不讀不行，不背不記更不行。你可以背課文、名言警句，甚至一些句型、成語和習慣用語以及它們的例句，這些都是非常好的背誦材料。名言警句是英語語言的精華;而句型和慣用語的例句則最地道，同時又最簡明易懂、易記。這些積累都要靠背。
7.多看多看可以擴大背景知識。背景知識對提高英語聽力有很大的輔助作用。我們不僅要熟知本國文化，而且要了解西方文化，掌握英美與中國文化習俗的差別，擴大知識面。除了對教材中出現的背景知識詳細瞭解外，還要有目的地閱讀有關英語國家人文、地理、歷史、風俗、習慣等方面的書籍，這對提高聽力大有裨益。如果缺乏對說英語國家的文化背景、歷史知識、風土人情、宗教信仰、禮儀等方面知識的瞭解，聽時一定會在理解上產生一定的障礙。如中國人說話喜歡拐彎抹角，而英美人則喜歡開門見山，直來直去，因此英語口語中表明態度、觀點、建議大都直截了當，多半在開頭部分，只要聽懂第一句甚至前幾個詞，整體意思就掌握得差不多了。
