職稱英語考試常見問題解答

　　問：怎樣記單詞?

職稱英語考試中，詞彙量也是比較關鍵的一部分。詞彙是用一般的死記硬背比較好，還是有更好的學習方法?

答：因爲我們中國的英語教學，一般來說把單詞的拼寫給你，然後給你中文的詞義，讓學生會覺得，這個單詞就是這麼去寫，我就是這麼去背它，其實英文的單 詞也是一種有理性的單詞，比如說從構詞法來說，一些單詞就是通過單詞法形成的，比如說兩個單詞合在一起，構成一個合成詞，還有一個單詞你拆分一下，可以變 成一個詞根的詞，然後一個前綴，一個後綴，通過構思法來理性的記單詞，所以我們說，當你記住了一定的構思法以後，你再通過這種構思法能夠很迅速的擴展詞彙 量通過理性的記憶。另外有一些單詞，它的拼寫不能通過構思法來拆分，這種情況下，你在記的時候，可以通過讀音，就是我們在學英文的時候，把這個字要說出 來，平時多說，刺激我們的聽覺，視覺，然後我們才能夠記的很清楚，所以希望大家一定不要學啞巴英語，而是儘量的把它讀出來。讀出來以後，記住這個單詞的讀 音，來記住這個單詞的拼寫。而英文單詞有不少的拼讀，這個字母的組合跟讀音是有規律可尋的。比如說開印音節中O什麼E這樣的發音，它是一種什麼樣的發音， 這些東西是有規律可尋的，就是通過讀音來記住英文單詞。還有一些可以通過一些形象記憶。比如說，這個單詞跟我所瞭解的另外一個單詞長得比較像，我就可以記 住這個單詞，它們之間的差別在哪兒。想象一下，比如說想象一個故事，或者是想象一個生活中的小的經歷，等等形成一種聯想的記憶。總而言之，首先要在學習單 詞的時候，克服一種心理障礙，這個單詞太難背了，這種東西一定要丟掉，如果你潛意識裏有這個東西的話，你總覺得學習是一種痛苦的事情。你只有喜歡它纔可能 學好它。另外英文不像我們的中文一樣，總是整天在說，整天在聽，整天在讀，英文總是見得比較少，所以你就是真是在背單詞的時候，我不妨說，我一定要把這些 單詞記住，這些單詞在考試的時候一定是會出現的，比如說我把這些最核心的單詞，比如說我今天就揹着上十幾個，幾十個，明天我在背接下來的幾十個的時候，我 再重複一下前一天，因爲人的記憶的規律，需要我們不斷的重複，然後重複再現，才能記住這些單詞，因爲我們一般的都是今天揹着了15個單詞，明天又背了15 個，後天再一想，全都忘掉了。

所以一定要重複記憶，比如說第一天背了15個，第二天再重複，然後第七天、九天、十二天這樣不斷重複，這樣的話，你才能夠把這個單詞記住。另外單詞記 憶不等於英語學習。即使你記住了，拿來一篇文章你即使看見了，你想象不它是怎麼用的，你也不知道它在這兒是怎麼用的，所以你一邊要記憶單詞，一邊要閱讀文 章，可以從一些簡單的着手，通過閱讀文章來形成對單詞的用法的一些理解，因爲很多單詞的搭配是在文章使用來體現的。

職稱英語考試其實不難，從送分的情況來看，它是一種不難的題型，很多的題型，雖然它注重於考察咱們的閱讀理解的能力，但是有不少的題型通過一定的解題 技巧，是可以拿到比較好的分數的，但是有一個前提，我們要有一定的詞彙和語法，如果沒有詞彙和語法的解題技巧也是空談而已。所以希望大家不管怎麼樣，一定 不要想的說，我就走捷徑，英語學習、考試是沒有任何捷徑的，而且你沒有詞彙、沒有語法，你上考場也是很怯場的，因爲你知道你面對的這些東西，這大堆都是你 不知道的這些東西，所以希望大家踏實學習。熟悉這種題型。熟悉它的解題方法，再進行一定量的模擬題型的練習，我覺得通過解題方法拿到高分是沒有問題的。

　　問：如何提高閱讀能力?

答：因爲閱讀能力包括幾種能力的綜合，既包含詞彙能力，詞彙量的大小，又包括語法，還包括語篇的一種閱讀理解，篇章的閱讀理解能力，所以要想提高閱讀 能力，如果對於考試來說，我們可以通過答題技巧來加以彌補。如果是平常，你如果想說一篇文章怎麼樣能夠快速的讀懂，也有一些技巧，比如說對文章，文章有文 章的標題，文章的標題往往就是在點題，跟主題相關，所以看看文章的標題可能就會大致瞭解文章在講什麼，然後再讀一些文章的開頭語句，接下來讀，對於文章由 幾個段落組成，就間接的讀每個段落中開頭的語句。再讀文章的尾結尾部分的語句，通過這樣大概形成一種框架性的瞭解，形成整篇文章的主題性的瞭解，瞭解了文 章的主題以後，這樣讀整個文章就會更加容易一些。

　　問：閱讀理解容易得分嗎?

答：職稱英語考試最難的題型，我們先說一下閱讀理解，閱讀理解是職稱英語考試中分值得最重的題型了，一共是45分，職稱英語只要是60分，一般來說， 只要是60分就是通過了，有的時候有一些地，不同的地區劃分不同的分數線，由此看來，如果閱讀理解部分打到一個比較好的分數，可是就是比較順利的通過。閱 讀理解並不是不容易拿分，相反閱讀理解應該是比較容易拿分的一種題型。因爲從每年的出題情況來看，三篇文章通常會有一篇文章直接來自英語考試職稱上的閱讀 理解部分的練習題，也就是它特徵是非常明顯的，而且剩下的兩篇文章，我們拿去年的考題爲例，在去年的綜合考試中，我們拿理工C來，在閱讀理解部分來自於職 稱英語等級教材上的，也就是它所佔的分是30分。

所以說閱讀理解是很容易拿分的。對於剩下的這麼一篇到兩篇的文章來說，出題的難度不會高於教材上的理解部分練習題的難度。所以如果我們能把閱讀理解教 材上的難度適中的文章和後面的練習題進行認真的複習，尤其是能夠把握住閱讀理解題的解題技巧的話，這應該是很好拿分的。

　　問：如果在考試的時候帶牛津同義詞辭典，前十五分都能查到嗎?

答：基本上是這樣的，但是寶貴的時間浪費了。你想一下，你查一個單詞至少得一分或者是半分左右，但是你要知道，15道題當中，通常有兩個到四個單詞是 多義詞，當你遇到一個多義詞你又怎麼辦?所謂多義詞就是有幾組同義詞了，那麼這種情況你又怎麼辦，所以我還是希望大家紮紮實實的記住一些核心的單詞，然後 掌握最核心的語法，希望你在解答詞彙的選項裏解答最簡單的題型，除非非得使用辭典，否則還是不要使用的爲好，或者說你把它解答完了，在時間允許的的情況 下，我在翻查字典進行檢查，這樣會更好一些?

　　問：有關全國職稱英語考試詞典，什麼樣的詞典可以帶入考場?

答：職稱英語考試是可以帶詞典進入考場的考試，考生可以使用國家正式出版的普通外文字典或詞典。但禁止使用針對全國職稱外語等級考試編輯出版的外語字典、詞典，或外語教材和外語詞彙手冊。但建議廣大考生在選擇考場使用詞典時遵循以下幾個原則：

1、國家規定電子出版物不能帶入考場;

2、有職稱字樣及針對職稱英語考試編寫的字典均不能帶入考場，例如字典上有“職稱英語”字樣的等。

　　問：職稱英語考試的題型及分值?

答：A、B、C三個等級的考試各由6個部分組成，每個級別的考試題型一樣、題量相同，但不同級別考試總的閱讀量及難易程度不同。考試主要考查應試者理解書面英語的能力。

第1部分：詞彙選項(第1-15題，每題1分，共15分)

考查應試者理解在一定語境中單詞或短語意義的能力。本部分爲15個句子，每個句子中均有1個詞或短語劃有底橫線，要求應試者從每個句子後面所給的4個選項中選擇1個與劃線部分意義最相近的詞或短語。

第2部分：閱讀判斷(第16-22題，每題1分，共7分)

考查應試者識別和判斷文章所提供的信息的能力。本部分爲1篇300-450詞的短文，短文後列出7個句子，有的句子提供的是正確信息，有的句子提供的是錯誤信息，有的句子的信息在短文中並未直接或間接提及。要求應試者根據短文的內容對每個句子做出判斷。

第3部分：概括大意與完成句子(第23-30題，每題1分，共8分)

　　考查應試者把握文章段落大意及細節的能力。本部分爲1篇300-450詞的短文，有2項測試任務：

(1)短文後有6個段落小標題，要求應試者根據文章的內容爲其中指定的4個段落各選擇一個正確的小標題;

(2)短文後有4個不完整的句子，要求應試者在所提供的6個選項中選擇4個正確選項分別完成每個句子。

第4部分：閱讀理解(第31-45題，每題3分，共45分)

考查應試者對文章主旨和細節信息的理解能力。本部分爲3篇文章，每篇300-450詞，每篇文章後有5道題。要求應試者根據文章的內容，從每題所給的4個選項中選擇1個最佳答案。

第5部分：補全短文(第46-50題，每題2分，共10分)

考查應試者把握文章結構、掌握作者思路的能力。本部分爲1篇300-450詞的短文，文中有5處空白，文章後面有6組文字，其中5組取自文章本身。要求應試者根據文章的內容選擇5組文字，將其放回相應位置，以恢復文章原貌。

第6部分：完形填空(第51-65題，每題1分，共15分)

考查應試者正確把握文章內容，以及在一定語境中準確使用詞語的能力。本部分爲1篇300-450詞的短文，文中有15處空白，每處空白給出4個選項，要求應試者根據短文的內容從4個選項中選擇1個最佳答案。

　　問：有關全國職稱英語考試詞典，什麼樣的詞典可以帶入考場?

答：職稱英語考試是可以帶詞典進入考場的考試，考生可以使用國家正式出版的普通外文字典或詞典。但禁止使用針對全國職稱外語等級考試編輯出版的外語字典、詞典，或外語教材和外語詞彙手冊。但建議廣大考生在選擇考場使用詞典時遵循以下幾個原則：

1、國家規定電子出版物不能帶入考場;

2、有職稱字樣及針對職稱英語考試編寫的字典均不能帶入考場，例如字典上有“職稱英語”字樣的等。

問：職稱英語成績有年限嗎?

答：全國職稱外語等級統一考試是全國性統一考試，在絕大多數省份成績只要通過了國家合格線就終身有效，而國家合格線這些年都是60分;若僅通過了各省 自己規定的合格線，成績有效期從1年到終身有效都有，具體看各省的規定。通過全國考試的成績全國有效，沒有地域限制。 省職稱英語考試是由各省自己組織的補充考試，成績有效期相對較短，具體各省不一樣，同時該成績僅在本省有效。