零基礎學習英語的技巧

現在英語越來越中藥，具有一定的英語水平對我們的學習和工作都有所幫助，所以現在越來越多的零基礎的人想要自學英語。那麼零基礎應該怎麼學習英語呢?下面由本站小編爲大家整理的零基礎學英語的技巧，希望大家喜歡!

零基礎學英語的技巧

句子比單詞重要

中國人學英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典爲榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在於語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。要養成背誦句子的好習慣，因爲句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。

不要學“古董英語”。

任何語言都是活的，每天都會發展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品纔會有助於補充新詞彙。很多人以爲，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融爲一體，同步進行，眼口手腦並用，並把它應用到句子裏面去理解。

聽不懂也要聽練習聽力

練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試着適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時，你也在進步。

敢於開口學英語很重要的一點是用來和他人交流

開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：

一：有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認爲太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等於會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，纔是口語教材最主要的目標。

二：千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利於培養對外語的興趣，影響下一步學習。現在有人把用漢語發音標註英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作爲成果出版，這樣做肯定後患無窮。

三：怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜雲裏霧裏，喪失學習外語的樂趣和信心。而且，語法好比游泳理論，對於沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對於語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言後的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什麼句型，只要能選準一個單詞就行。

學習英語沒有“速成”之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。

比如記英語單詞，低着頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反覆訓練發音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子裏。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間裏得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費並不意味着不要學習。更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫，不管學校學習方法是否適合自己，先上着再說，等覺得不合適了再換。

零基礎學英語必須掌握的的發音技巧

一、失音(不完全爆破)

由於失去爆破是失音的一種現象，摩擦音也會被失去，所以統稱爲失音。注意：爆破音並不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在裏面，但不爆破，稍作停頓，直接發出相鄰的輔音。失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。規則：

發生在單詞內部的不完全爆破如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括號中的輔音字母對應的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒發出音來。

發生在單詞之間的不完全爆破不完全爆破在兩個相鄰單詞之間出現的情況非常多。

爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。

舉例：

The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.

爆破音中的任何一個後接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/時，前面的爆破音失去爆破。

舉例：

Goo(d) morning,Mr. Bell.

Uncle Li’sfa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

爆破音後接/t/， /d/， /tr/， /dr /時，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④爆破音後接/m/， /n/， /l/時，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。

失音的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意羣。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)

二、重音

1、重音發音技巧

每一個英文單詞如果有多個音節，或者一個句子中有多個音節，那麼至少有一個音節是發重音的，當重音放在某個單詞或音節的時候，這個詞或者音節中的母音要發得重，發得長一點。當重音沒有放在某個音節的時候，通常它其中的母音要發得輕一點，短一點，並且一般會變音成爲或，例如 purpose, 正常音標爲，而實際發音爲 ; banana,其中ba 與最後音節na 發音短而輕，中間音節的母音a讀得重而長。例句： I didn’t do it on purpose。

2、重音的位置

一般情況下，句子中的名詞、動詞、形容詞、副詞，these (those)， why (what, which, wh*，……)需要重讀;句子中的功能性單詞(冠詞a, the等， 指代詞I, he, she, his, her, your, my等， 位置介詞in, on, behind等， 連詞and, but等， 助動詞do, dose等)。但在句子中，如果爲了特殊強調某項內容，那麼不受上述規則的限制。

3、重音對詞義的影響

句子中的單詞，如果發重音時，一般該單詞發的重而長。單詞內部重音位置的不同，會影響詞的性質。當重音放在第一個音節時，通常該詞爲名詞或形容詞，當重音放在後面的音節時，通常該詞爲動詞，例如： ’permit, n 通行證，許可證; per’mit, v，被允許; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。

4、清(濁)輔音對母音發音的影響

在有聲子音(濁輔音)前，母音通常發得比較長，在無聲子音(清輔音)前，母音通常發得比較短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的區別。這也是聽力中區別單詞的技巧

can & can’t發音區別

I can help you 重音放在help上; can’t help you 重音放在can’t上，發音依然爲can, 但隨其後的 ’t 做稍微停頓。 I can help you，如果把重音放在can 上，外國人會誤認爲不能幫他。

thirteen & thirty發音區別

Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一個音節上 ’thirty。

5、助動詞重音

當爲了強調某個動詞時，一般會重讀前面的助動詞，如果前面沒有助動詞，需要添加助動詞do然後重讀，eg. He has (重讀) done his work, 爲了強調他“做”; he spoke, 爲了強調他確實說話了，應該爲 he did (重讀) speak。

6、音的同化

音的同化也是一種連讀的現象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：

輔音[d]與[j]相鄰時，被同化爲[dэ]：Would you....?

輔音[t]與[j]相鄰時，被同化爲[t∫]： Can’t you:。。。。?

輔音[s]與[j]相鄰時， 被同化爲[∫]： Miss you

成人零基礎自學英語的方法

1.語學習首先要掌握單詞的拼寫和發音，這是基礎和關鍵，這部分做好了後續英語學習就會順暢很多。上班族報個英語興趣班，利用週末時間上課學習，還可以和一起上課的夥伴交流，練習，報興趣班的好處是可以讓自己英語學習少走彎路，防止閉門造車。

2.利用好自己的零碎時間，隨身帶個小本字記錄單詞，每天上班前背一遍，晚上再背一遍加深印象。學英語就是要從單詞抓起，單詞搞定了其他的也就變得容易許多，同時要不斷的重複防止忘記。

3.平時多聽英語廣播例如VOA慢速英語或是看看BBC的紀錄片，發音都是比較標準的。還有就是要勇敢的說出來，跟着耳機多練，有條件的可以請個口語老師練習發音，會發現自己進步非常快。