職稱英語考試技巧
職場英語考試主要以中青年考生爲主，大部分考試英語底子較薄，那麼職場英語考試有什麼技巧呢？下面由本站小編爲大家整理的職稱英語考試的技巧，希望大家喜歡!
1.指定教材不離手。按照國家指定教材複習，不出意外，考試中將有30%-50%的題目來自指定教材。因此關鍵時刻教材上的題還沒有搞清楚，就必須抓教材。
2.重點看新增文章。參考前兩年考試情況，新增文章在考試中出現的機率相對要大。爲了順利通過，複習時，這部分文章必須看。關注123職稱英語網上的相關資料，例如教材中涉及疾病類、環保類、機器人等科普知識類的文章要重點看。
3.打破思維侷限複習。職稱英語等級考試分爲綜合類、理工類、衛生類三個專業類別，除所報考的本類教材外，考生還可翻看其他兩類的教材，其中一些熱門或新增文章的題目涉及的知識可能對你有所幫助。
4.閱讀理解和完型填空的原文譯文要重點學習，熟記。
5.帶着熟詞典進考場。職稱英語考試單詞記憶法考試可以攜帶詞典入場是職稱英語考試的一個特色。但由於許多考生對詞典的情況不熟悉，雖然帶進了考場，但多數派不上用場，建議要有針對性地選擇詞典，最好帶着你常用的詞典。
職稱英語考試解題技巧一、詞彙：
一個詞彙題要反、正查，同時也要進行職稱考試中常考詞彙的記憶，這樣可以在考試時提高速度，節省時間。
詞彙題一般情況下僅憑字典一般也能做對，因此考生對自己不認識、不熟悉或沒有絕對把握的題一定要通過字典來確認，從而確保詞彙題100%的正確率。特別提醒考生，考試時要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱、考試等字樣，更不能帶電子詞典。
二、閱讀判斷：
答題時需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定爲對。題目中若出現must、only、all、always等時，答案一般不會是對的。
除上面的原則外，一般根據下列原則和規律也可以確定正確答案。選擇A、B或C的三種情況：
1.選A的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致
2.選B的情況：如果某題干與原文信息完全相反
3.選C的情況：如果某題幹部分或局部信息在原文中未提到
三、概括大意和完成句子：
概括大意要先看選項，尋找關鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據所給的短句進行選擇，比較好的方法是找同類動詞。
同時讀每段話時，要抓住該段話的主題句和核心詞彙，正確答案常常是主題句的改寫。讀每段話時，並不是該段話全要仔細閱讀。這樣，既浪費時間，也不容易抓住重點。應該抓住該段話的主題句。
四、閱讀理解：
在做題時要注意：搞清主旨題、細節題、推理題、邏輯關係題、觀點態度題。注意標題、首尾段、首尾句、邏輯關係處、細節處等出題點;在閱讀時見到日期、數量等要先做好標記，這樣有重點有理有節的解題，纔有可能取得滿意的成績。
五、補全短文：
要先看標題定文體，再看選項，觀察選項時應注意抓主幹，猜大意，弄清選項大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過代詞、專用名字、連接詞、數字等特徵詞;然後回頭再去看文章，明確1-5的位置。
解每道題時只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過閱讀該題目的前後句就能夠確定答案，在考試時，應該注意利用以下前後句子存在的關係來做題：
(1)利用轉折關係
(2)利用歸納總結關係
(3)利用總分關係
(4)利用並列關係
六、完形填空：
(1)掌握教材上的文章內容，尤其是2015年新增文章。把這些文章在考前一個月內，爭取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時怎樣變化都可以應付。
(2)語法知識的總結和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個空所缺的詞的語言形式，如詞類、時態、語態，並判斷該詞應具有的符合文章上下文的詞義，最後從給出的四個選項中，選出在語法與詞義上均與原文相符合的一個。
職場英語單詞複習方法構詞法。熟記前綴、字根、後綴、派生詞構成規律、合成詞構成規律等，遇到生詞時往往就可以猜測出它的意思。例如，前綴semi-表示“(一)半”，那麼就容易推出semicircle是“半圓”的意思了。
歸類法。只要注意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬範疇的相近等都可以成爲加強記憶的手段。將同類一組詞放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，腦海中就會浮現出一組詞，這樣效率就大大提高了。例如，我們可以把表示“笑”的詞語放在一起來記：smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。
有計劃地反覆重現。教育心理學把記憶分爲瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。顧名思義，瞬時記憶儲存時間很短，我們需要將它轉化爲長時記憶才能達到掌握的目的。科學研究證明，遺忘的規律是先快後慢，新記憶在最初幾個小時內遺忘得最快，如果4至7天內不重複出現，記憶將會受到抑制，甚至完全消失。而有計劃地反覆重現已學詞彙則有增強記憶的效果。
可以製作一個小單詞本，隨時隨地翻一下，也可以選擇一本詞典，勤翻翻，多看看，多模仿，多思考，多回顧。
