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如何快速有效練習英語語速

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中國學生對於英語語法、詞彙的意思、句式、句型都瞭解的非常清楚,可一旦談到口語,很多人卻不能與外國人進行流利的交流。下面是本站小編爲你整理的練習英語語速的方法,希望大家喜歡!

如何快速有效練習英語語速
  練習英語語速的方法

多朗讀

朗讀是練習口語最最關鍵的一步,老話說得好,書讀百遍其義自現,對於練口語也是一樣的道理,通過對書本教材課外讀物的自由朗讀,帶入英語情景中的英文思維習慣,會讓你自然而然習得一口流利的口語。

多模仿

平時,要多觀看英文電影電視劇等有聲影像資料,通過模仿英文主人公的語音、語調、語速調整自己的發音發聲習慣,必要時最好準備一個錄音設備,邊錄下自己的模仿,邊對比和原聲的差距,努力做到自己的極限。

多背誦

背誦是讓你腹有詩書氣自華的重要方式,任何語言學習,都必須打牢基礎,這個基礎就是建立在記憶和背誦上的,真心想要學好口語的話,可以根據不同的場景,背誦一些常用語句,便於實際運用。

多社交

口語是要用來交際的,你整天悶在一個小圈子裏是無法進步的,要學會擴大自己的英文同好社交圈子,或找老外交換學習,幫助自己儘快掌握一口地道流利的英文口語。也可以多上一些社交網站,尋找和你一樣需要練習漢語口語的老外,每週定時視頻聊天,一起進步。

多演講

平時在家裏,可以在腦中想一個場景或話題,然後自己對着鏡子發表演講,通過這種模擬情景,會讓你在以後更加隨機應變。積極參與學校、公司、社會組織的英語演講比賽,並保持積極陽光的心態,不斷努力提升自己。

  練習英語口語的技巧

一、加強聽力訓練。

傳統語言學觀點認爲:語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進,密不可分,輸入是前提、基礎,輸出是結果、目的。沒有信息輸入,聽不懂別人的話,又何來交流與反饋?有些同學一味地通過讀、寫、記反覆操練英語知識,而真正在與外國人交流時,由於聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此,欲將語言知識轉化爲語言能力,特別是表達能力,首先要強化聽力訓練。可以通過聽覺或視覺感知語言材料,如英文廣播或英語影視作品等,大量接觸生動語言,並通過聽來理解語言信息。學生要充分利用聽力課的時機,結合教師傳授的一些聽力技巧,大力提高聽的能力。

二、主動創造環境進行口語訓練。

可以和同學一起練習口語。創辦英語角或英語口語俱樂部,在固定時間內開展活動,形式可以多樣。在那裏不但可以練習口語,接受聽力訓練,還可以交流英語學習經驗,開拓視野,提高英語學習興趣。如果找不到練習夥伴或參加英語角的機會很少,也沒關係,還有很多其他方法可以練習口語。比如做複述練習,即用自己的話來背誦或描述所聽、所讀到的英語文章。此外還可以用英語描述自己所看到的景物,敘述自己正在做的事情等等。

三、有意識地克服口語練習過程中常見的不足。

1、是注意語音、語調。應抓住一切可能的機會模仿正確發音,改掉不良的發音習慣,使自己發音準確,語調自然、流暢。可以通過大聲且快速地朗讀英文繞口令來加以訓練,這樣既可以增強學習興趣,提高自信心,又可以使發音變得清晰、圓潤。

2、是注意用詞。從整體上來說,中國大學生的詞彙量是完全夠用的。但講英語時,由於受漢語干擾,常出現用詞不當、搭配不當等問題。原因在於,中國學生掌握的常常是一些正式場合使用的書面詞彙,而對口語中使用的詞彙或者一些簡單詞彙的多種用法卻瞭解甚少。使得講出的英語生硬、難懂、不自然。一些語句的表達帶有很濃的漢語色彩,使外國人無法理解。解決的方法之一是對所學的詞彙進行梳理,特別是要掌握一詞多義現象及短語的運用。中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多,而真正地道的英語口語卻充滿着短小、活潑、生動的短語;此外還要注意模仿外國人的常用句式,通過借鑑經典的口語教材中所提供的英語句子,使自己的表達不錯位;同時還應大力加強語法和相關文化背景知識的學習。

3、是學會用英語思維。英漢兩種語言在語法、句式、文化背景等方面存在很大差異。在口語學習的過程中,要多瞭解外國人的思維方式,儘量使用英英詞典而不是英漢詞典。學會用英語思維,講出來的英語才能更地道。

  英語口語練習方法

1、口語學習的關鍵是要模仿人家的說話。這包括語音和語調兩部分。中國英語教學重視語調的很少,儘管很多時候語調可能比語音更重要。

2、進行跟讀訓練。放磁帶,看着書,搞明白每一個單詞的意思,理解整個故事情節。然後,放一句,暫停,學着人家讀一句,周而復始的這樣訓練跟讀。

3、跟讀過程中要注意的幾點:

(1)一定要盡力模仿發音和語調,越像越好。

(2)開始時速度可以比較慢,要逐步使自己跟上人家的速度。

(3)中間可以回倒重放,但我傾向於讓大家完成一小段後再回去重來。

4、同步閱讀。當你對文章發音、語調完全掌握之後,就要在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調和語音。如果中間有結巴的地方也不要緊,繼續讀下去,然後再回來重讀。

5、關掉錄音機,朗誦課文。注意使用學到的語音語調。等熟背之後,可以進入下一篇課文。

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