七年級英語完形填空解題技巧
在七年級的英語中，完形填空也是一個重要題型，那麼七年級英語完形填空有什麼解題技巧呢?下面是本站小編爲你整理的七年級英語完形填空的解題技巧，希望大家喜歡!
(一)通讀全文: 完形填空離不開文章，解題離不開上下文。通讀，瞭解文章大意，才能做到有的放矢。
(二)重視首句: 文章第一句話很重要，有指導性作用，理解中心思想。
(三)分析文章結構及展開方式：
記敘文：要把握故事發展脈絡
說明文：搞清文章範疇
議論文：明確論點理順論證方式
(四)分析文章時態: 時態提供有效背景信息，對選擇正確答案有提示作用。
(五)尋找信息詞:
1. 反覆出現，提示文章中心內容的關鍵詞;
2. 在一句或一段話中有暗示作用的詞語。
(六)藉助語法知識:
1.名詞單複數
arm---arms;
glass---glasses;
time---times;
paper---papers;
fruit---fruits;
food---foods;
silk---silks;
fish---fishes
2.形容詞和副詞的一般級、比較級和最高級
同級：as/ so…as;not so … as;not as…as…
比較：twice, fourtimes, ten times，as…as結構
a bit, a little, slightly, a great deal, alot, many, much=不定量;
far,completely, still=程度進一步
最高：one of，of/among all +三者以上名詞/代詞
3.動詞的時態和語態
全文時態、上下文關係以及時間狀語很重要。
4.分詞結構和動詞不定式
現在分詞和過去分詞：主動和被動;
現在和完成, 作狀語。表示時間、原因、條件、伴隨，也可作定語修飾名詞，注意分詞和邏輯主語搭配。
5.定語從句
(1)關係代詞和關係副詞
(2)限制性和非限制性定語從句
(3)只能用that作爲定語從句的關係代詞的情況
a. there be句型中只能用that,不用which;
b. 不定代詞anything,nothing, the one, all, much, few, any, little只能用that,不用which;
c. 先行詞有the only,the very修飾時用that;
d. 先行詞爲序數詞、數詞、形容詞最高級時用that;
e. 先行詞既有人又有物時要用that
6.賓語從句
(1)引導賓語從句的各種連詞
a. 連詞that起連詞作用，不作句子成分，口語中省略;
b. 連詞if , whether 起連接作用，不作句子成分，意義爲“是否”，口語省略。
c. 連接代詞who, whom, whose, which和連接副詞when, where, why, how起連接作用，在句子中作成分，各自有各自意義。
(2)賓語從句的語序
“主句+連接詞+主語+謂語”
(3)主句與從句在時態上的呼應
如果主句爲現在時態，從句時態由實際情況決定;如果主句爲過去時態，從句時態要隨之變化。
7.虛擬語氣
(1)用於條件狀語從句時，主句和從句謂語形式：
與過去事實相反：
從句：had+過去分詞，
主句：should/would/could/might+ have +過去分詞;
與現在事實相反：
從句：一般過去時(be用were),
主句：would/should/could/might+動詞原形;
與將來事實相反：
從句：一般過去時或should/wereto+動詞原形
主句：would/should/could/might+動詞原形;
(2)用於主語、表語、同位語、賓語從句時，注意“主觀願望”的表達
8.倒裝結構
(1)部分倒裝
a. 句首有否定詞時，句子要倒裝;
b. so+adj./adv. 放在句首時表示程度，句子要倒裝;
c. 虛擬語氣條件句省略if 時，條件句主謂部分倒裝;
d. 由as 和however (no matter how)讓步從句倒裝;
e. “only +狀語”置於句首時句子(從句)要倒裝;
f. “so/ such…that…”結構用於句首時句子要倒裝。
(2)全部倒裝
a.以介詞開頭的地點狀語置於句首;
b.副詞out, in, along, then, now, up, down, away, here, there等位於句首;
c.代詞so, neither, nor, no more 置於句首
(七)瞻前顧後，靈活答題
完形填空答題絕對不能“目光短淺，就事論事”。正確的選擇答案離不開句子，更離不開整篇文章。要多看看上下文，多從各個角度考慮和分析。
(八)覆校全篇
做完之後要重新審視。首先瀏覽一遍文章再答題。選擇之後放在原文中要試圖上下閱讀尋找感覺。綜上所述，選詞思路與技巧如下：
語篇：
1.是否符合本句或上下文邏輯;
2.是否對上下文補充說明;
3.是否上下文有對比或對照關係;
4.是否爲因果關係。
語法：
1.是否特殊句式;
2.主謂是否一致;
3.詞或詞組的搭配是否正確;
4.動詞(特別是非謂語動詞)的用法是否正確;
5.是否需加詞，實現句子連接或轉換。
七年級英語完形填空常用解題步驟1、快速通讀全文，瞭解文章大意，正確分析、歸納文章主旨。
完形填空題是一種有較高障礙性的閱讀理解，首先應跳過空格通讀全文，瞭解全文大意。通讀一遍仍有模糊感覺，也很正常。考生切不可急躁，儘量穩定自己的情緒，再快速讀一至兩遍，注意短文中的關鍵詞和中心句。
2、領會句義，斟酌選項。
在理解文章大意基礎上，對每道題所給的詞語進行剖析，考慮語境，上下呼應，運用邏輯思維進行推理，再根據自己最有把握的、最熟悉的短語、習慣用語、動詞形式和句子結構等，先完成簡單的，把難的留在後面。
考生應以全文爲背景，聯繫句子的上下文進行推理和判斷，綜合運用語言知識，從4個選項中選出一項試填。試填時應做到瞻前顧後、綜合分析、多角度思考。考生可以從詞義用法、固定搭配、邏輯推理和上下文的聯繫等方面去考慮。
3、再細讀全文，集中精力解決難點，填補空缺。
記住，答案線索一定在文中，這時候可以根據上下文，集中處理難點，如果遇到不確定的，憑語感選擇後，不要輕易改動，除非有鐵證。
4、答題完畢，遵循由整體到局部、由局部到整體的規律，再耐心通讀全文，認真複查所選答案是否得當，語法是否正確，邏輯推理是否合理。
初中英語完形填空題的解題技巧一、充分利用首句信息
完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質、大意等，這是深入瞭解全文的“窗口” ，常常包含對解題有用的信息，由此句可判斷文章的大意乃至主題，也可以根據首句來判斷文章的體裁。如果文章的首句交待了when、where、 who、what等幾個要素，就是記敘文;如果首句是解釋說明某個新事物，一般是說明文;如果首句開門見山地提出了一個論點，很可能是議論文。學生還可以通過首句所採用的表達方式，包括時態和語態，把握重要線索，並以此來推斷文章的中心，爲下一步通讀全文做好鋪墊。分析時應注意以下幾點：1.當遇到一個需要填的詞時，首先要考慮這個詞在句子中的成分是什麼?詞性是什麼?2.如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單複數和所有格形式。3.如果需要填的是形容詞或副詞，就應考慮是用原級或是比較級，還是最高級。如果需要填的是動詞，則要考慮動詞的時態、語態、人稱變化、語氣以及非謂語動詞的一般式、被動式和完成式等。4.如果需要填的是介詞，則要注意固定搭配的用法。5.如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。另外要注意一些固定句型。
二、要學會從上下文中找線索
文章是一個具有內在聯繫的整體，而上下文則是營造語境的基礎，也是邏輯推理的依據。通讀全文，理順大意，根據上下文找出信息詞是做好完形填空題的關鍵。近年來，中考試題中的完形填空題在命題設計上的趨勢朝着深層化及語境化的方面發展，逐漸摒棄單純的語言分析考查，而越來越側重邏輯推理判斷。就空格設空而言，體現了以實詞爲主，虛詞爲輔的特點，而且幾乎不暴露明顯的語言錯誤，詞語在特定的語境中所表達的隱含信息大都無法光憑字面或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。這就大大加強了干擾項的迷惑性，從而提高了試題的難度。因此，只有藉助上下文乃至全文語境的啓示或限定才能夠準確作出判斷。一般來說，文章後面所給的選擇答案可分三類：一類是語法正確，而意思不對;另一類是意思正確，而語法錯誤;第三類是語法正確，意思也正確。在選擇答案時，一定要考慮到上下文的意思，還要考慮到句子的結構、習慣用法、固定搭配、近義詞的區別和詞類的功能等，儘量使選出的答案既符合語法又符合原文的意思。要注意的是有的空不是一次就可及時填好的，這不要緊，可暫時留着，等看完後文答案就會明朗化，有時後文還會有明顯的提示，這個後文可能是下句、下段甚至是文章的最後。
三、關注搭配，提升效益
考生在做題過程中要考慮到有關的語義搭配、短語搭配，現在的搭配有四個選項，這四個選項安排得都非常精巧，跟上下文似乎都有聯繫，所以要仔細考慮它的語境和語意。詞語辨義也跟以前不一樣，四個都可以插進去，但是意思差別非常微妙，所以需要根據上下文細心判斷。面對該類型題目時，考生應力求做到胸有成竹，答題做到眼明手快，十拿九穩。這樣不僅可以提高答題的準確率，而且可以節省答題時間，提高該類題目答題質量。
四、複覈全文，清除疏漏
把填好的短文(包括選出的答案在內)通讀一遍，檢查全文是否前後貫通順暢，是否達到完形的目的。一個空格好比一道關口，全部關口是否暢通，是否在某個關口處理不當，造成意義含混等矛盾。如何確認這種情況?要從語法、慣用法及習慣搭配甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯，是否合乎科學道理，是否符合常識，是否符合故事情節的發展。如果實在無法確定可以合理猜測，切不可空着不填。能依據一定的信息作出判斷，在一定程度上也反映了學生綜合運用所學知識的能力。
