最全二年級英語複習計劃集錦

英語是世界上最廣泛使用的語言，對於中國學生來說，很多人都夢想講一口流利的英語，學好英語對將來有很大的幫助。而當前中國的教育體制任然是應試教育，英語亦是，對於學習語言來說，爲了對付考試而做題，雖然不很合理，但是確實有一定的幫助和重要性，所以仍然需要接受實際情況，成功的人才亦比比皆是。接下來是小編爲大家整理的最全二年級英語複習計劃集錦，希望大家喜歡!

英語複習計劃集錦一

複習目標：

根據學校的計劃結合英語科組的實際，認真備好每一節複習課，上好每一節複習課，進行分類複習，定期檢測，輔導好學生，樹立學生學習的信心，提高英語綜合能力。

複習內容：

根據教材內容及教學要求，主要有以下幾方面：

1.各單元的單詞與句型。

2.聽音能力、讀圖能力與單詞拼寫能力的培養。

複習安排及措施：

開展小組合作，成績好的同學帶動其他同學共同來複習。通過多種形式的訓練，練習鞏固的形式檢查學生掌握情況，及時幫助有困難的學生。

1、認真做好學生的思想教育工作。

2、上課多提問，課後開展“一幫一”活動。

3、多鼓勵學生。

4、讓學生認真讀題，審題，檢查。

備註：通過複習，提高學聽、說、讀、寫的英語綜合能力，幫助學生歸納知識，提高學習英語的興趣。做好學生的思想教育工作，讓學生有明確的學習目標，與學生家長定好複習計劃。認真落實每一單元的單詞與句

英語複習計劃集錦二

一、複習指導思想：

本學期的英語教學工作已經進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊張的複習工作，對於每個年級的老師和學生來說，這是最繁忙的季節。複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也爲今後的學習打下良好的基礎。因此對於老師和學生來說，最後總複習顯得尤爲重要，在複習過程中要避免把複習課變成背誦課堂，使複習失去真正的意義而變得枯燥乏味，複習應從學生實際出發，因材施教，有的放矢。

二、複習時間：12月15日----1月5日

三、複習目標：

1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。

2、認讀教材中出現的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。

3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識;能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

(二)複習要點：

1、突破重點和難點。

(1)學生明確各單元學習要求，教師引導學生課後多讀、多記、多寫(四會要求的單詞和句子)。

(2)單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養成記憶單詞的良好習慣，如根據發音規則記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等，並幫助學生由單獨記一個詞轉爲記幾個、一串詞。

(3)對於重點和難點內容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。

2、迴歸課文、聯繫實際。

語言知識轉化爲語言技能，須經過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，複習階段迴歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在複習日常交際用語和句型時，更宜聯繫實際，學用結合，培養學生初步的語言運用能力。

(三)具體措施:

1、做好學生的思想工作，讓他們儘快地進入複習的狀態。

2、把好全體學生的單詞關，充分利用單詞卡片,採用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞。

3、在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的同時,有意識地複習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現象.

4、設計練習，把每單元的句型重點複習並鞏固。精講容易做錯的題目，多讀多背。

5、設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力和做題能力。

6、重點輔導中下生，堅持做好課後的個別輔導及時做好檢測工作。

7、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績儘可能地提高。並及時表揚和鼓勵他們，讓他們恢復學習的自信心

8、及時做好檢測和小結工作，以便及時地調整複習計劃。

英語複習計劃集錦三

一、複習內容：(Playway二冊第9—12單元，三冊1—3單元)

1、每單元的單詞

2、兩本書上的行動故事(聽錄音給圖片編號)

3、已下發的《先鋒英語》單詞

4、單元的測試卷

5、小語法點

二、複習目標：

1、能對話，選擇正確的圖片

2、能聽錄音給故事圖片正確編號

3、能聽單詞，圈出正確首字母

3、能準確認讀所有單詞

4、能正確讀題、審題，獨立完成試題

5、能區分基本語法點：isn’t=isnot，aren’t=arenot，his/her，this/that;能區分單詞單複數

6、能按順序默寫26個英文字母的大小寫

三、複習時間：12月24日------1月7日

四、需要家長配合的工作：

1、用單詞卡片幫助學生認讀單詞;認讀《兒童用書》上的單詞和句子

2、每天保證聽磁帶10分鐘(以兒童用書爲主，包括活動用書中的行動故事);

3、定期查看學生的英語本，檢查26個英文字母的默寫(特別是書寫規範)

五、複習進度：

12月24日：二冊9到12單元單詞認讀

12月25日：三冊1到3單元單詞認讀

12月26日：《先鋒英語》單詞認讀

12月29日：9到12單元《兒童用書》行動故事、短劇

12月30日：1到3單元《兒童用書》行動故事、短劇

12月31日—1月7日：進入整體複習(針對單詞、句子、語法點做練習題)

六、需要注意的問題：

1、每天堅持認讀單詞(家長說中文意思，孩子說英文單詞)

2、練習題中，孩子常出錯的一些知識點，需要反覆強化;

3、規範書寫26個英文字母大小寫

　英語複習計劃集錦四

本學期的二年級上年級英語教學工作已經進入了尾聲階段，對一個學期的知識該進行系統的鞏固和複習。教學效果的好壞，除了知識的傳授外，複習也非常重要。複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也爲今後的學習打下良好的基礎。複習不是單單的讀和背。在複習過程中要避免把複習課變成背誦課堂，使複習失去真正的意義而變得枯燥乏味。複習應從學生實際出發，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些複習計劃。

一、複習目標

1、認讀四會單詞，在學生原有的基礎上增加一定的單詞量，並且按照要求背誦四會單詞。

2、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識。能夠區分教材中出現的句型。

二、複習內容及要點

1、單詞。單詞是英語的基礎和複習的重點。

1)按詞性歸類複習單詞。

2)按詞彙表複習單詞。

2、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

1)指導學生在語境中複習句子。

2)根據句子類型指導學生在比較中複習句子。

3)指導學生在表演中運用句子，這樣的複習課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經出現了比較複雜的英語短文。

三、複習方法及原則

1、加強單詞的朗讀與書寫，給學生明確的任務，使他們也能儘自己能力過好單詞關。在複習過程中，要緊緊抓住教材中的對話，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、句子作爲一個有機整體，在複習過程中將它們緊密聯繫起來，合理安排複習內容，提高學生整體運用知識的能力。

2、以聽說讀寫爲主要途徑，讓學生多讀，在複習中培養學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，教師要從習題入手，讓學生儘可能的做出比較多的習題，這樣在考試中不至於束手無策。

3、注意因材施教，採用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。學生兩極分化想象嚴重，那麼對不同層次的學生就要提出不同的要求。對於成績較差的學生複習重點放在單詞，句型等基礎知識上。

4、指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生的含義，並獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞彙量。

總之，緊張的複習工作已經全面展開，我們要以學生爲主體，以求從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也爲以後的學習打下堅實的基礎。