社會人怎麼備考英語四級

英語在當今社會的運用越來越廣泛，從而引起了大家對英語學習的重視。下面是小編給大家分享的四級學習方法，大家可以作爲參考。

一、 明確自己的學習目標

其實大學生英語學習的目標可以大致分爲兩類：

1、以考試爲導向。例如，CET-4和CET-6.

其實這個也是目前大學生學英語主要的目的，我覺得應試類的英語學習難度不大，學習方法也比較單一，就是多做真題就可以了，想要通過四、六級考試也並不難，大多數情況下，這不是方法的問題，而是夠不夠勤奮。

2、以掌握英語爲目的。就像“歡樂頌”中的安迪一樣，你可以流利地說英語。

相比較應試而言，實現這個目標就比較難了，而且大學生英語對此也沒有明確的學習要求，很多情況下，就需要依靠自己的自律來完成。並且也沒有具體、系統的學習資料，因此想要完全掌握英語，更需要的是方法。

二、大學生英語學習的主要過程

1、跟着老師學習英語的階段

在傳統的英語學習中，我們遵循教師所教的內容循序漸進的學習。因此在大學階段也很少有人找到合適自己的學習英語的方法。面對各種英語學習材料，自己還不能單獨辨別，根據自己的特點，吸收學習，這種情況下就是還沒有形成獨立學習的能力。

2、初步自主學習階段

興趣是最好的老師，而且大學階段時間充足，是提高自己英語能力最好的時間。當你想學英語的時候，從你感興趣的領域開始學習大量的英語材料。英語教材的選擇有一種“I+1”理論，即比目前的英語水平高一級，既不太深，也不太簡單。此外，注意英文資料必須正確，以原著爲主，以報紙、網站爲主，沉浸在英語閱讀環境中，語感可以大大提高，熟悉領域也有利於建立自信心。

3、形成英語表達能力階段

一般情況下，大學生英語學習不太注重口語能力的提升。但是一旦需要用到口語的時候，你會發現，自己的口語是說不出來的。因此我們在平時的學習中要注意學習口語。另外，在與老外交流中發現，只要你的發音正確，不管你的語法有多差，外國人都能聽懂。如果它只是一個長硬句，那麼發音不準確是沒有用的。除了個別單詞的發音外，英語閱讀、省略和語調也是值得研究的。

4、建立英語思維階段

慢慢地，英語打開了通往另一個世界的大門。你可以擁有更多的資源，更廣闊的視野。自己可以利用有限的英語知識來理解一些困難的英語知識，培養英語思維，逐步擺脫對詞典，特別是英漢詞典的依賴，增加詞彙量。這個時候，英語已經成爲了你瞭解世界的一種工具，而不是成績單了。

三、具體的英語學習方法

1、學習英語要善於利用零碎時間。

一次花幾個小時努力學習英語是沒有用的，英語學習的特點是“細水流”。每天花十多分鐘聽，背誦一篇課文，背誦幾個單詞，長期堅持，會逐步提高。英語學習的進步不像數學、物理和化學。英語學習的效果往往在於：無意中發現我能聽懂英文歌曲的歌詞;我想用更恰當的詞彙表達英語的意思。

2、背誦課文。

因爲英語是後天學習的語言，所以我們有必要一次又一次地把英語反映在我們的腦海中，這樣我們才能記住它，掌握它。新概念英語3和4。可以說幾乎沒有一本教科書比新概念英語更經典。它的語法是最規範的，它的結構是最嚴謹的，經過這麼長時間，它仍然具有最經典的學習英語教材。

3、需要多種形式的神經刺激。

語言學習沒有捷徑。如今，社會上許多人都說自己的很容易地學會英語。他們能很快地學習英語，並能在短時間內掌握它。其實，這些言論是極不負責任的。要學好英語，不背誦很多文章，寫很多東西，聽很多文章是不可能的。因爲學習一門語言需要激發我們各種感官。例如，一個生詞，我們在書中看到，沉默，背誦，不能說真的知道。你在聽的時候聽到了這個詞。你能說出來嗎?當你想表達這個意思時，你能反映出你應該使用它嗎?當我們學會說話時，我們都會聽，說，讀，寫等等。我們可以完全掌握語言。

學習英語並非三兩天的事，在學習的過程中掌握方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。