4級單詞詞彙如何快速提升

備考英語四級，詞彙是基礎，這是大家都知道的事情，但是很多人在備考的時候都忽略了這個問題。今天我們就爲大家整理了4級單詞詞彙如何快速提升，一起來看一下吧。

明察秋毫法：

在學習中文識記漢字的過程中，我們常將一些諸如"括"與"擴"這樣的同音字、"京"與"津"這樣的近音字以及"向"與"何"這樣的近形字歸納整理出來，比較異同以便強化記憶。英語詞彙中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，它們的差異細微，以至於我們在學習過程中，一不小心就會出錯。所以，在識記這些單詞時，我們同樣可從自己已學過的詞彙裏找出其同音詞、近音詞或近形詞，着重留意它們的不同之處，進行辨異對比，就不會再輕易地張冠李戴了。

1 flour n. 麪粉，粉狀物 〔同音詞〕花(flower)蜜像麪粉(flour)

2 path n. 小路，小徑 〔近音詞〕經過(pass)小路(path)

3 toe n. 腳趾，足尖 〔近形詞〕足尖(toe)就是腳的頂端(top)

由近形詞比較記憶法還可引伸出同尾詞比較記憶法：

4 flood n. 洪水，水災 〔同尾詞〕洪水(flood)之中，木頭(wood)漂流

5 scream vi. 尖叫 n. 尖叫聲 〔同尾詞〕夜裏做惡夢(dream)，發出尖叫聲(scream)

若將近形詞比較記憶法與借梯上樓法融會變通一下，我們還可以如此記憶英語單詞：

6 lung n. 肺 〔近形詞〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

7 van n. 有篷載重汽車，運貨車 〔近形詞〕運貨車(van)上是鹽〈yan〉包

此外，若將近形詞比較記憶法作進一步的引申，我們還可將other和order做爲詞首詞尾字母相同的 首尾詞 進行聯想記憶;可將teacher和butcher作爲 同尾詞 進行聯想記憶;可將burst和nurse作爲 同腰詞 進行聯想記憶;可將garden和pardon作爲 腰尾詞 進行聯想記憶;可將custom和stomach作爲 同部詞 進行聯想記憶。

合成記憶法：

有些漢字，比如"明""解"等屬於合成字。"日"即太陽，是白天光明的來源;"月"即月亮，是黑夜光明的來源;所以"明"就由"日"和"月"兩個字合成而來。又，古時候人們宰牛是將"刀"放在"牛"的"角"後開始將其解體的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三個字合成而來。在英語詞彙裏有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子詞組合而成的，而且合成詞的意義通常就是其構成中子詞意義的疊加與複合。根據子詞與合成詞的內在關係記憶英語單詞，就好比是對合成漢字進行"以形說義"一樣。所以，我們把合成記憶法看作是英語單詞"說文解字"之一。

1 football n. 足球，足球比賽 〔foot腳、足，ball球;主要靠腳踢來進行的球賽〕

2 himself pron. 他自己，他親自 〔him他，self自己〕

3 overcome vt. 戰勝，克服 〔over越過，come來;努力地越過各種障礙而來〕

4 sometime ad. 將來某個時候，過去某個時候 〔some某一，time時候〕

5 widespread a. 分佈廣的，散佈廣的 〔wide寬廣的，spread散佈、蔓延〕

借梯上樓法：

我們稍微留心一下就會發現，儘管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字，但它們有着共同的表現形式：漢語拼音字母與英文字母同形。這就使得某些漢字的拼音字母組合(對無關緊要的拼音聲符進行省略)與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。對於常用的漢字，我們已基本上爛熟於心，若利用漢語拼音爲中介與英語單詞進行奇特聯想，就能既快又牢地記住英語單詞。我們都知道，漢語裏有異音異義的同形字，英語裏有異音異義的同形詞，而我們這裏採用的可以說是一種特殊的"漢英同形字詞記憶法".在此，我們將漢語拼音比作梯子，記住了單詞喻爲上樓，故稱爲"借梯上樓法".

1 ban n. 禁令，禁止 〔頒〈ban〉布禁令〕

2 die v. 死，死亡 〔諜〈die〉報工作危險，多是九死一生〕

3 hang vi. 懸掛，吊着 〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕

4 pin n. 別針，針飾 〔針飾是精品〈pin〉〕

5 song n. 歌曲，歌聲 〔送〈song〉你一首歌〕

庖丁解牛法：

當一些英語單詞比較長而無法用合成記憶法和構詞分析法來識記時，我們就可以運用庖丁解牛法嘗試一下。此法原理出自中學課本里的古文《庖丁解牛》所記敘的故事。文中說庖丁在解剖牛體時，技藝高超，動作敏捷，姿態優雅，原因就是他對牛體的骨架脈絡結構瞭然在胸,知道關鍵環節之所在，故能操刀自如，遊刃有餘。據此，對於那些較長的單詞，我們可以先仔細觀察其詞形特徵，從便於記憶的角度出發，將其人爲地分解成自己所熟悉的單詞、英文字母和漢語拼音、拼音字母或拼音的首字母，然後用奇特聯想法串起來，造成了深刻印象，就能達到以舊帶新、速記單詞的目的。庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構詞分析法以及借梯上樓法融合之後的演變，當屬英語單詞的"說文解字"之三。

1 ache vi./n. 疼痛 〔一(a)扯〈che〉繃帶，傷口就疼〕

2 banquet n. 宴會 〔宴會未過半〈ban〉，賓客卻〈que〉退〈t〉席〕

3 career n. 生涯，職業 〔家長都關心(care)，兒〈er〉子的職業〕?

4 desire v./n. 願望，要求 〔願望得〈de〉到滿足，先生(sir)見到嫦娥〈e〉〕

5 island n. 島，島嶼 〔島是(is)水中的陸地(land)〕

6 panda n. 小熊貓 〔小熊貓盼〈pan〉長大〈da〉〕

7 rare a. 稀有的，難得的 〔人〈r〉是(are)稀有的高級動物〕

8 shoulder vt. 肩負，承擔 〔應該(should)讓兒〈er〉子肩負重任〕

9 tenant n. 房客 〔房客一巴掌，揍扁十(ten)螞蟻(ant)〕

10 weather n. 天氣，氣象 〔我們(we)正在(at)聽她(her)預報天氣〕

詞性顛倒法：

將漢字"幹"顛倒過來寫就是"士"，再將"由"顛倒一下就成了"甲"，這是一種簡捷的漢字識記方法。無獨有偶，在英語詞彙裏存在同樣的情況，將某些單詞的字母組合反順序寫出來觀察，就變成了另外一些單詞，即它們兩兩之間的詞形也是互爲顛倒。對這樣的英語單詞用奇特聯想法以舊帶新，不僅令人興趣盎然，而且可以達到速而準的記憶效果。

1 evil n. 罪惡 〔顛倒詞〕生活(live)一顛倒，變成了罪惡(evil)

2 net n. 網 〔顛倒詞〕十(ten)張網(net)

3 pot n. 壺，罐 〔顛倒詞〕壺(pot)的蓋子在其頂端(top)

如果將詞形顛倒法與借梯上樓法融合之後延伸一下，我們還可以如此記憶英語單詞：

4 nut n. 果仁，乾果 〔顛倒詞〕吞〈tun〉食果仁(nut)

5 new a. 新的 〔顛倒詞〕新(new)聞〈wen〉

子母詞聯想法：

我們都還記得，當初我們學會了"大""尺"和"採"等漢字以後，師長們是這樣教我們識記生字的："大"字頭上加一橫就是"天"字，"尺"字下面添兩點就是"盡"字，"採"字右邊增補三撇就是"彩"字。相應地，有些英語單詞在詞形上也是由一些子詞在前面或後面加上其它字母或字母組合構成的。若用奇特聯想法將子詞與包含着子詞的母詞進行串記，就能利用所熟知的單詞作爲提示線索，來幫助記憶陌生的單詞，如此即可減輕記憶負擔，提高學習效率。

1 elbow n. 肘 〔子母詞〕曲肘(elbow)成弓(bow)

2 giant n. 巨人 〔子母詞〕巨人(giant)喜食小螞蟻(ant)

3 height n. 高度 〔子母詞〕高度(height)達八(eight)尺

若將借梯上樓法引入子母詞聯想法，我們還可以如此記憶英語單詞：

4 avenue n. 林蔭道，大街 〔子母詞〕林蔭道(avenue)上的落葉，無人清掃遭虐〈nue〉待

5 morning n. 早晨，上午 〔子母詞〕寧〈ning〉靜的早晨(morning)

以上就是爲大家整理的4級單詞詞彙如何快速提升的相關內容，希望能夠對大家有所幫助。詞彙是備考四級的基礎，是不能夠被忽略的，掌握了好的方法，還要堅持練習。