高中英語閱讀速度提高的方法有哪些
英語需要閱讀的題目太多，提高閱讀速度的方法就很重要了，下面本站的小編將爲大家帶來高中英語閱讀速度提高的方法介紹，希望能夠幫助到大家。
1. 抓住題目、首句、首段，推測文章內容
每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內容的高度概括。在開始閱讀前，要根據這些推測文章的內容，這樣做對理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上掃清了可能出現的理解障礙，加速理解過程，提高閱讀速度。
2. 先看題幹，帶着問題讀文章
即先看試題，再讀文章。
閱讀題幹，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考察的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。
其次，瞭解試題題幹以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準確率，節省了寶貴的時間。
3. 根據上下文猜測詞義
在閱讀的過程中，我們都會不可避免地遇到生詞。而在關鍵的地方，對這些生詞詞義的推測和正確理解與否直接影響到我們對句子意思的把握和對全文的理解，以及對文章內容的正確把握。詞彙量的大小一定程度上影響閱讀速度的快慢及閱讀理解的準確率，因此在閱讀過程中根據上下文猜詞義就成了一個主要的閱讀技巧。
在詞彙量大致相同的情況下，有的同學能運用這一技巧準確理解原文，有的同學則只因爲運用閱讀中碰到二、三個生詞而導致對原文的誤解，還有的同學把許多時間花費在一、二個對原文的準確理解無足輕重的生詞上，而影響完成閱讀量。
抓住文章的主要內容，根據上下文猜測詞義來提高閱讀速度。少數生詞的存在決不會影響閱讀理解。猜測並不是無邊無際地對文章進行自己的臆測，它要求學生能夠調動自己的所有知識，文化的，語言的等等，克服自己由於詞彙量的不足帶來的閱讀障礙，較爲準確地掌握文章的中心內容。
4. 利用略讀、查讀
略讀，即指讀者以最快的速度粗略地對文章的內容獲以梗概;而查讀，即指以最快的速度從一篇文章中淘沙揀金，獲取讀者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件發生的事件或地點等。
首先快速瀏覽文章的前面幾段，以便對文章的內容、背景、寫作的風格以及作者的觀點等有所瞭解，而對後面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位於句首、句末，也有少數插入段中。
5. 根據構詞法推測詞義
英語中許多詞由詞根和詞綴組成。引導學生掌握英語的詞根、前綴和後綴，並懂得構詞法，學生對構詞法有一定的概念，瞭解詞綴的意義不但是擴充詞彙量的一條便捷途徑，同時也可以幫助學生在閱讀中判斷生詞的準確詞意，從而提高閱讀速度。因此，一定要重視利用詞綴來擴充詞彙量和通過理解詞綴的意義來判斷生詞的確切含義，達到提高閱讀速度的目的。
6. 培養正確的閱讀習慣
在閱讀的過程中，頭不要在閱讀過程中來回移動，不要讀出聲，儘量不回視，一口氣讀完。不懂時，可根據問題的要求再回頭重讀，有針對性地查找相關信息。閱讀時，以意羣爲閱讀單位，不要逐詞逐詞的讀，要養成這樣的閱讀習慣，必須經過長時期的訓練纔會有效果。而且，要注意將提高速度、豐富詞彙量、擴大知識面與提高閱讀能力，灌輸閱讀技巧有機地結合起來。
高中英語寫作能力提高的方法1.具有良好的書寫習慣。能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標點正確。
2.能就已學課文的內容，筆頭回答簡單的問題。
3.能聽寫沒有英語生詞的句子和內容簡單的語段，語速爲每分鐘100-110個詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，第三遍檢查。書寫速度爲每分鐘12個詞。
4.能運用所學過的詞彙、習慣用語和句型造簡單的句子，無嚴重的高中英語拼寫和語法錯誤。
5.能根據提示，仿照所學過的高中英語題材在30分鐘內寫60-80個詞的簡單書信和短文等。意思表達清楚，基本語法和常用句型無嚴重錯誤。
高中英語七選五題的做題技巧1.先看選項。跟完形填空不一樣，七選五的答案選項較少，並且給出的都是句子，因此，我們可以通過句子的完整性或者句子後面的標點符號來判斷該句在文章中的位置。另外，通過閱讀選項，有可能找出跟其他選項表達完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以直接將該選項排除。
2.通讀全文對文章進行快速瀏覽，尋找主題句，抓住文章結構及文章的寫作內容。在閱讀過程中，要注意文章的開始與結束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因爲“開門見山”與“結尾總結”的寫作方式爲常見的寫作方式，首段的末句一般是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內容，並簡要指出文章的寫作思路，有時甚至會以提綱的形式進行呈現。
3.看空前空後。由於七選五空出的是整個句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯繫，因此我們可以通過選項中某個名詞或動詞跟空前或空後的一致性或者相關性來確定這兩個句子之間有一種關聯性，從而選擇答案。
4.將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點考查邏輯關係和關聯結構。在完成選項定位後，應通讀全文，檢查文章內容是否完整，語義是否連貫合理、各段落內容是否緊扣主題，語篇結構是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明瞭，格式以及用語是否恰當貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。同時，我們還應注意對相近選項的對比分析，個別干擾項由於與某個正確選項的內容相近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。
同時在解題的過程中，應該注意下列幾個方面：
1.注意代詞或定冠詞。在做這類題目的時候，一定要注意句子中出現的人稱代詞或者指示代詞，因爲我們知道，代詞是指代一個名詞或者一個句子的，然後通過代詞在句子中所做的成分我們可以推斷出它指代的句子的類型，我們要做的就是從選項中找這類句型就可以了。
2.注意一些特殊疑問詞。如果選項中或空前出現特殊疑問詞，一定要把這句話仔細讀幾遍，因爲對於不同特殊疑問詞的回答方式是不一樣的，比如對why的回答，後面要有because等表原因的詞，對when的回答，後面要有表時間的狀語，對where的回答，後面要有表地點的名詞，對how的回答，後面要有方式狀語等。
3.注意一些連詞。如一些表示轉折的連詞，but，however，yet，though，nevertheless等，另外還有一些表示並列關係的連詞如and，also，as well as，neither…nor…，either…or…，not only…but also…，on one hand…on the other hand等。因爲這些連詞可以表現句子與句子之間的關係，通過不同的連詞我們可以推知句子與句子之間不同的關係。
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