高三英語短時間提分方法

英語是我們高考中的一門重要科目，其重要性不言而喻，所以關於高三高考英語提分方法主要有哪些呢？下面是小編給大家整理的高三英語短時間提分方法_高考英語有什麼提分方法，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

★範文，背一些有用的句型、一些好的表達。多背多寫，並注意運用背過的句型、短語等。可以採用分段式寫作，就是開門見山。第二段把過程交代清楚，不要出現邏輯錯誤，適當的地方要用一些學過的比較好的句式，比如主從複合句，能夠提煉一些學生寫作實力的句式。

爭取高分：閱讀

閱讀在高考英語中佔有很重的分值。考生在最後複習時一定要堅持練習。閱讀訓練必須做到課內、課外結合，精讀、泛讀結合。學生課外應根據自己的情況每天保持一定的閱讀量。閱讀材料不宜太難，體裁、題材、長度、生詞量應接近高考。近10年的高考題、往年各地的模擬題、專業英語閱讀教材如《新概念英語》等都很好。

鞏固完形填空

完形填空的最後複習可適量做一些短文填空練習。教師可選一些較容易但有完整情節的故事性文章，挖掉一些根據線索可推測出來的詞讓學生填，也可用完形填空練習讓學生不看選項先填詞。做完形填空題時，應首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，瞭解大意，然後邊研讀邊根據上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。有了自己的初步判斷後，再對照所給選項，找出其中與自己預測完全一致或相近的選項。若四個選項均與所預測答案相差甚遠，應調整思路，再從新的角度進行推測。最後應通讀全文，再從語篇的角度看文章是否通順、是否合邏輯。

短文改錯：針對性複習

短文改錯中的錯誤基本是涉及基礎語法和詞彙，而且是中國學生容易犯的錯誤。考生要多練習，分析和發現出錯的規律。有針對性地複習相關的語法和詞彙。做改錯時，首先要快速閱讀短文，抓住中心思想，從整體上對短文有個瞭解。然後運用語言的基礎知識，從句子結構、詞的變化、詞類的選擇、詞的搭配、習慣表達出發，進行分析判斷，以便儘快找出錯誤。

聽說和語法：多聽常練

聽說考試時心理上一定要放鬆，不要對它產生畏懼。提高聽說的方法就是多讀多聽。除了課堂上老師組織的精聽，考生自己還要在課後多泛聽，讓英語時時在你耳邊迴響，形成一個英語的語境。

語法主要是平時的積累，目前是要找出以前的錯題，分析錯誤原因。這樣複習起來比較有針對性。

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★英語聽力來說，第一步當然是一定一定要在放聽力之前把聽力題目和選項全看一遍!這很重要!最好能在聽力音頻的間隙中看第二遍，當然可以把問題和選項中的重點詞畫出來，然後帶着問題聽聽力，才能把精力的用處最大化。

第二，是要有重點地聽。就像之前所說的，有了問題，聽聽力纔有重點，考試的時候並不一定要把所有的字詞全部聽清或者聽懂(當然能聽懂最好，這個在練習的時候可以這麼要求自己，因爲聽力題目經常有故意混淆的選項)，但是有了問題之後就可以重點聽和問題相關的部分，而不要過多糾結和問題無關的部分。

第三，學會猜測。這個就是要多練習，一些簡單的對話問題哪怕沒有聽清也不要慌張，可以根據場景、選項、關鍵詞、經驗合理猜測。

第四，聽聽力遇到數字、年份等，可以隨筆記錄，避免遺忘。

第五，最重要的是，哪怕覺得自己聽力不錯，聽聽力的時候也一定要專注!不要去幹無關的事(比如提前看閱讀)，一定要專注!

最後，保持平常心，就算遇到“詭異的”模考聽力也不要放棄，努力聽完。

二、閱讀

(一)綜述

內容：ABCD四篇閱讀理解單選+七選五

分值：2_15+2_5=40分

時間控制：建議35分鐘之內完成

總體考情概括：實用性強，話題性強，聯繫時代熱點

(二)經驗方法分享

1、一定要認真讀21世紀報!其文章覆蓋面廣，緊跟時事熱點;同時不脫離高考實際，有對重點題型、語法的分析。

建議：準備一個摘抄本，將積累到的詞彙(尤其是生詞，不論超不超綱)、語法、金句、熱點記錄下來，可以在早讀時翻看。本人在複習的時候只看筆記本和摘抄本。

2、熟悉題型考法。

單選題——細節理解，主旨大意，推理判斷，詞義猜測

建議：推理判斷題可能是丟分最嚴重的區域。首先，正確選項應該符合社會主義核心價值觀;其次，將自己帶入情景，冷靜判斷，不要固執。各位平時做模擬題肯定會遇到模棱兩可的題目，不要被這些題衝昏了頭腦，高考題一定是最正規，最不可能有歧義的。

七選五——上下文推理，文章結構，主旨大意

建議：七選五考法較爲死板，有規律可循。重在讀懂句子，熟悉考法。做題時，首先注意上下文關聯的選項，通常其中帶有連詞;再注意帶有代詞/指示詞的選項，通常能在文中找到對應;再注意表達觀點的選項，通常文中會有與之相呼應的觀點表出。

3、做模擬題保持手感

建議：不僅是閱讀，做題手感能整張英語試卷的表現。例如五三中的各省市模擬題、真題，金考卷以及其中的小冊子，必刷題，甚至是同學老師推薦的題，都是很好的題庫。

4、讀題建議

粗讀全文—文中標註段意—閱讀選項—初步定位—段落精讀—得出答案。

理由：可能會出現通讀完一遍文章還是一頭霧水，看到選項之後還要重頭看起，這時第一遍閱讀所花費的2-3分鐘時間等於被浪費了。我建議第一遍粗讀在1分鐘左右完成，完成如下任務：圈劃連接詞、關鍵詞、主旨句、轉折句，在試卷上標註段意。可以避免閱讀時間過長，斷章取義等情況的出現。

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★反思時間的最佳安排。比如首先的題爲快速閱讀，一般有用準確的方法爲先讀題勾關鍵再快速閱讀課文勾關鍵得答案。

2、閱讀、完型、聽力準備。把單詞放在句子中來記。

3、翻譯。平時注意一些常用表達。現在的翻譯是整段翻譯，更注重這種積累。雖然新版的翻譯有所改變，但是原理還是一樣的。

英語聽力

關鍵詞：詞彙轉化、跟讀、速記

首先，在這裏解釋一個概念：詞彙的分類。詞彙分爲四種：聽力詞彙(聽得懂的)、口語詞彙(說得出的)、閱讀詞彙(看得懂的)和寫作詞彙(寫得出的)。我們知道單詞有音、形、義三個屬性，而傳統教學中英語詞彙都是一個樣，注重形和義的記憶，這樣記下來的詞彙頂多看得懂，寫得出，也就是我們所說的閱讀詞彙和寫作詞彙。

這就造成絕大多數英語學習者聽說能力明顯弱於讀寫能力，因爲我們的聽力詞彙和口語詞彙要遠小於閱讀詞彙和寫作詞彙。最典型的就是聽力聽不懂，看完原文以後才恍然大悟，其實詞彙都認識，就是聽不出來，對詞彙，詞組的聲音敏感度不夠，最終學成“聾子英語”，進而又成爲“啞巴英語”。

這裏注意兩個問題：

1、錄音不要放放停停，不要暫停錄音，這裏訓練的就是你的邊聽邊讀，一心二用的能力。(當然初學者可以慢慢來，直到逐漸不用暫停，逐漸嘗試高語速的聽力材料。)

2、跟讀時不要看文本，不要藉助文字，這裏訓練的就是你的詞彙轉化，聽力詞彙的能力。(同樣初學者要一步一步來，直到逐漸擺脫文本，逐漸由小段跟讀到大段地跟讀。)

閱讀理解――至少要拿30分

在6個題型中，最重要的題型當屬閱讀理解，分值佔到總分的45%。閱讀理解共有3篇文章，每篇文章5個問題，每道題3分。歷年的閱讀理解試題中的3篇文章，一般規律是有一篇文章出自國家指定教材，另外兩篇則是課外文章。因此對於閱讀理解的複習，考生一定要保證能把出自教材中的那篇文章問題做對(保證拿到15分)。在一手抓教材中的文章同時，另一手還要抓閱讀理解題型的解題技巧和方法，也就是兩手抓，兩手都要硬。只有這樣才能順利攻克閱讀理解題目，所以對考生的最低要求是45分至少要拿到30分，也就是說至少要做對10道題。因此在複習備考中要以閱讀理解題型爲重頭也就不難理解了。

詞彙選項――白送15分(可查字典)

詞彙選項這種題型基本上是屬於送分題。考試中通常是給出一個例句，然後在這個句子中的某個單詞上劃個橫線，讓考生在a、b、c、d四個選項中選出這個劃橫線單詞的同義詞。雖然詞彙選項題這幾年從教材上出的越來越少，但衆所周知，詞彙選項題通過查詞典的方式來做，也就是說準備一本好詞典，通過查詞典的方式完全可以解決詞彙選項的15分。

完型填空

對於完型填空，很簡單的，爭取在十分鐘之內。文章一般讀兩遍，第一遍填上符合邏輯的，(語法題只有一個左右，不必糾纏語法，ok!)第二遍再補上剩下的空。對於翻譯，你按照你平時的翻譯來了，儘量做，一般做了就有分!不要因爲你翻譯不完整之類的原因就直接放棄!新版的已經取消，所以這裏就沒必要擔心了，但我還是寫出來。

英語作文

作文僅僅湊夠詞數是不夠的，有文采才能得高分，平時要整理一些寫作萬能句型，使用高級詞彙。背誦一些範文也是很不錯的。寫作時筆跡要清晰，寫錯了就劃掉，不要塗黑，如果時間充足最好要寫草稿。

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★學習方法

1、提升英語學習興趣

高中生英語成績不好，其核心就是沒什麼興趣，學習動力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種“折磨”，那學英語就會成爲一種負擔。與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉變觀念，從英語學習中找尋樂趣，來享受英語學習的過程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些就能對英語產生興趣，才能主動學、認真學。

2、制定英語學習計劃

制定英語學習計劃要注意四點：要有切實可行的目標、要把時間充分利用起來、遵循“要事第一”原則，要落實到行動上，只有注意這四個方面，制定出來的計劃才更加實用。

還需要注意的是，不少學生在制定學習計劃時充滿了熱情，但是隻有“三分鐘熱度”，不能持之以恆，要知道只有把好的計劃堅持執行下去，才能在學習中有所體現。

3、提升英語詞彙量

英語單詞就相當於語文中的漢字，如果基本的詞彙都不會，就無法理解文章的意思，無法寫出高質量的英語作文，單詞是英語的基本構成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語的閱讀理解能力和寫作能力。提升英語詞彙量其實非常簡單，只需每天不斷的練習、記憶，營造英語學習環境，這樣纔會不斷進步。

4、多聽多說多寫，熟能生巧

英語是一門語言學科，如果在具體的環境中學起來會特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學好。爲什麼長期在國外的人英語好，就是因爲聽得多、說得多。具體到我們實際學習中，還要加上“寫得多”，記憶科學通過實驗證明：眼耳鼻舌口的綜合運用，才能更快的接收新的事物，所以學英語就要多聽、多說、多寫。

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