日本語能力等級考試備考指南
距離日語等級考試的時間越近，大家的內心會越焦慮。在備考日語能力考的過程中，首先要規劃好複習時間。下面是小編給大家分享的備考指南，大家可以作爲參考。
1、備考衝刺階段，詞彙部分應該怎樣鞏固?
首先當然是重點詞彙重點記憶。參加考輔班的同學，可以把紅寶書老師上課強調的重點詞彙再看一下，做到重點突出。
另外，對於自己詞彙方面的錯題要做一個歸納複習，比如名詞就可以根據類別，把單詞一個一個歸類，同一類別的單詞一起背。
另外還要注意單詞音讀和訓讀的不同發音。副詞的話要重點看ABAB形式的單詞。
2、文法考前如何複習?
文法在衝刺階段要按照考試出題的方向去針對複習，首先重要接續要單獨再歸納一下，比如說て形、ます形、た形;
其次，考試中句型意思的考察也是比較重要的，所以建議考生按照藍寶書的目錄，挨個過一遍;
最後把上課老師歸納過的容易混淆句型再複習一下，特別提醒，對於相似度很高的句型，最後衝刺階段可以不用花太多時間複習，因爲日本人的實用主義也體現在了能力考的題目中，連日本人都不怎麼去區分的辨析，自然也不會去難爲外語學習者。
3、閱讀部分有什麼做題技巧嗎?
一 、短文
短文是讀解的第一種題型，閱讀短文時：
1.先看問題
2.有針對性地去讀文章。
比如提問形式是就劃線部分提問，那麼：
①理解劃線部分的含義
②重點考察劃線部分前後的內容
③得出結論，找到正解
二、中長文
理清文章結構，把握中心思想。 中長文由於文章的篇幅較大，一直是閱讀的難點所在。因此要注意：
①開頭結尾是關鍵
②邊閱讀邊歸納
較長的文章有時感覺大意是理解了，但到底都說了什麼又很模糊。因此在閱讀時要注意把每個段落的大意做最簡單的標註。
這樣一來，文章的結構就很清晰了，也更方便找答案。另外，雖然有很多段落但文章的中心只有一個，要注意總結。
三、比較閱讀
重點把握異同點。比較閱讀通常是把兩篇文章進行比較，出題的傾向是：
這兩篇文章都涉及到的內容是什麼?對這一問題兩個作者採取什麼樣的態度?
因此要特別注意的就是兩篇文章的內容有哪些是相同的，哪些是不同的。兩個作者對同一問題的態度是贊成、是批判、還是不明確。
經常出現的文章類型：
說明文類：針對作品或商品的評價
議論文類：贊成、反對等各自意見的陳述
經常出現的問題類型：
～について、AとBはどのように述べているか。
AとBのどちらにも書かれている內容はどれか。
經常出現的選項類型：
Aは…と述べ、Bは…と述べている。
Aは～的だが、Bは～的
AもBも…。/AもBも～だが、Bは…。
四、長篇主張理解(900字左右)
長篇問題設置一般是按照文章順序來的，依照這個信息幫助你定位
五、情報檢索(700字左右)
出文範圍：
-広告
-情報誌(求人・不動産ほか)
-パンフレット(商品やサービスの內容)
-ビジネス文章
掲示物(イベント案內・募集ほか)
【閱讀訣竅】
訣竅1
「對於詢問劃線部分理由和內容的問題，線索就在劃線部分鄰近的前後。」解題線索極少出現在離劃線部分較遠的地方。
大多數情況下，只要閱讀劃線部分鄰近的“前後”即可找到解題線索。試着仔細閱讀這鄰近的“前後”部分吧。
訣竅2
「一旦出現否定疑問句(「～ではないだろうか。」)要特別注意。」「Aではないだろうか。(難道不是A嗎?)」是「私はAだと思う。(我認爲是A。)」的意思，即主張自己意見的謹慎表達方式。
他雖然在笑，實際上卻非常悲傷，難道不是嗎?→(我認爲)他非常悲傷。正因爲是謹慎的表達，才更體現出作者的真心話和主張。自然也是能力考經常出題之處。
訣竅3
「一旦出現逆接接續詞「しかし」，這之後的文章非常重要。」 爲什麼作者要特意使用「しかし」改變文章的走向?
爲什麼文章的走向改變後也必須要說這些話，換句話說，因爲這裏有作者的主張和意見。所以，「しかし」後面的文章，極爲重要。
訣竅4
「閱讀文章前先看出處。瞭解文章的主題、提高理解程度。」閱讀文章時，在不知道主題的情況下閱讀和了解主題後再閱讀，哪一種方式更容易理解文章呢?
當然是在瞭解主題後再閱讀的方式對理解文章更有幫助。所以，在閱讀文章前，先看看出處，就能在做閱讀題前瞭解文章大致的主題。
看出處只不過花1、2秒，但僅僅這樣，理解程度就會完全不同。
訣竅5
「閱讀的目的，是正確理解作者的主張和意見。」閱讀的目的正是如此。所以，作者的主張和意見部分一定要仔細閱讀。
特別是，含有「～はずだ(應該是)」「～に違いない(一定是)」「～ではないだろうか(難道不是嗎?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我認爲)」「～に他ならない(正是、無非)」等句末表現的語句尤爲重要。
4、很多同學都擔心聽力，聽力考試時緊張或聽不清該怎麼辦?
聽力題型原本分爲有圖題和無圖題，新日語N2的考試中聽力題型的變化爲：印有選項的題(第一、二)兩題，無圖題、應答題和較長文章的題型。下面介紹前兩題的解題方法：
1.要聽懂問題點，抓住問題的關鍵詞
比如說聽力題最開始會提到「男の人と女の人が話しています。男の人はこのあと、どうしますか」。
問題很簡單，問題點是接下來該幹什麼，關鍵詞則是這個男人。
那我們在掌握了這些信息之後，就要注意在對話中這個男性在說些什麼。往往這個男人所說的就是答題的關鍵。
2.在聽題前一定要看懂選項
二大題中出現的選項，最多的就是一些名詞用假名錶示。
在看到選項後大家不要被假名誤導，由於考試緊張的原因會出現看得懂、能讀出來，就是想不起來單詞的意思。
這時我們不用怕，因爲這些用假名錶示的詞一般都是很簡單的常用詞。
3.弄懂提問的內容
常見的詞如：「何、どこ、だれ、いつ、どうして、なぜ」「どんな、どう、どのように」等等。
「どうして/なぜ」對原因進行提問，這時我們要注意的是「いや、じゃあ、実は、だって、だから、でも、ところが、違う、あれ?」這些詞表示轉折或一個話題的新開始，提示我們接下來要所說的就是關鍵的東西了，和正確答案非常接近。
同時如果是對時間進行提問的，就要記清楚對話中出現的時間名詞;對地點提問的，要記清楚對話中出現的地點名詞，以此類推，很容易排出其他錯誤答案、減少選項的數目。
4.印有選項題目的解題中“重複”也是一個關鍵點
重複--就是加深印象，引起各位考生足夠的重視。重複後出現了正確答案也佔很大的比重。重複的內容可以是疑問詞，也可以是正確選項中出現的詞。
在備考日語等級考試的時候一定要做好考前工作，合理安排好複習時間，考前的充分準備能讓大家在考試過程中更好的發揮。
