Let's sing a new song英語教案及反思大綱

做好小學英語教案是小學英語老師做好教學的關鍵，爲幫助各位老師做好上課前的準備，下面本站小編爲大家帶來小學Let's sing a new song英語教案及反思，希望對你有所幫助!

Let's sing a new song英語教案：

教學目標：

1.Language knowledge語言知識

Vocabulary詞彙：feed

Sentences句型：I have a…It goes…

2.Language skill語言技能

能理解歌曲的意思並跟唱，並用所學動物替換歌詞。

能用幾句連貫的話向別人介紹自己的寵物。

3.Affect 情感態度

通過歌曲、遊戲等活動，激發學生的學習興趣;通過任務培養學生樂於表演的態度。

4.Learning Strategies學習策略

通過歌曲讓學生能聽說本節課的句型;通過示範，激活學生已有的知識基礎，使學生能夠連貫地用本節課所學句型說話;增加知識的重現率，降低遺忘。

重點難點：

本課是Unit 5裏的第二課時，第一課時完成Let’s play的學習。本課主要是通過歌曲複習鞏固上一節課所學的單詞，在活動過程中訓練他們的說話能力，能用連貫的句子向同伴介紹自己的寵物。

教學準備：

主要教學媒體 金太陽軟件，自拍照片。

教學資源課外相關的資源，如圖片、動物玩具等。

教學過程：

一、Warming up

1.Greeting

2.教師依次出示duck,Mouse,frog,turtle的圖片，讓學生邊說邊做

Waddle like a duck.quack,quack,quack.

Squeak like a mouse.squeak,squeak,squeak.

Skip like a frog.croak,croak,croak.

Move like a turtle.m-o-v-e.

3、Song“I have a new pencil” 依次用duck,mouse,frog,turtle替換歌詞，並把It’s new.改成唱顏色。

4、小組比賽說出所學的動物。學生邊說邊做。熱身

學生與老師一起唱，複習了顏色單詞，複習上節課內容。營造輕鬆的氛圍。讓學生在愉快的環境中學習。

複習了顏色單詞，增強學習和運用英語的信心，也爲本節課的說話作鋪墊。

二、Presentation

And

Practice

四、Development

Homework

播放幾張老師自拍照片，介紹：Who’s this?Yes,It’s me..I have a pet.It’s a dog.It’s light yellow.Look,I wash it.I feed it.It goes wang,wang.wang.It pleases me.I like my pet. 引出和學習pleased feed

接上引出課題：Today we will learn a song :

1、打開課本歌詞教學生讀2遍。

2、把duck,mouse,frog,dog等詞替換到歌詞裏，學生說出來(每小組一次)

3、播放金太陽歌曲，生跟唱2次。

4、與學生一起給歌曲配上動作，然後邊唱邊演。

介紹自己的小寵物。

師出示玩具作示範：I have a duck.It’s yellow. It goes quack,quack,quack.I like my duck.(板書顯示)

Play a game:Music pet.(播放MY PET放音樂)

學生在小組內與同伴一起用上所學句型介紹自己的寵物。

小組選代表表演

總結本節課所學內容。(板書所示)

I have a(貓的圖片)(鴨子的圖片)(青蛙的圖片)老鼠的圖片) It’s…

It goes… feed(圖片)

I like my …。

(學習評價表 )

用英語向父母介紹自己的寵物。 學生看、聽和學讀單詞

學生理解和朗讀歌詞，

全班學唱歌曲。

學生學會聆聽，之後感知句子，說句子。

在遊戲中大膽開口說句子。

學生在小組內與同伴一起用所帶玩具說話，並選出最好的上臺表演。理解歌曲內容;引導學生對單詞，句子的認讀，以爭取歌曲的上口和發音準確。

通過不同形式來練習歌曲，增加學習興趣和學習效率。

創設平臺，讓學生通過簡單的替換練習，初步使用語言，爲以後的學習打好基礎。

通過用遊戲操練句子，爲下面的說話作準備。

每個學生都能開口說，動手做動作。綜合運用學過的句子，體會說英語的樂趣。

Let's sing a new song教學反思：

本節課在集備稿上作了一些變動。初稿是加上spider的製作、命名和描述，但考慮到spider的製作、命名對於一年級的學生來說也是難點;但歌曲的學習和連貫地用本節課所學句型說話已經是重點和難點，爲了更有效地解決本課重點，讓更多的學生能連貫地說出語言，所以我省去了這一部分，增加了介紹自拍寵物照片的環節，從中突破難點之一：新單詞feed和歌詞的理解。

課堂開始以say and do做熱身，讓學生複習上節課內容，營造輕鬆的氛圍，在愉快的環境中學習。改唱歌曲是爲了再現上學期I have。。。句子和複習顏色單詞，本節課的說話作鋪墊。引入新課時我先讓學生說出所學動物，再看PPT圖片的一部分讓學生猜：What’s this?激發學生學習興趣。歌曲比較長，但剛好有四段，所以我把第二次朗讀和第二次唱換用小組比賽的形式，這樣就不會沉悶。小組活動前爲讓學生更順利地完成活動，我用了Music game的形式操練句子，學生興致很高，也達到了活動的目的。

低年級的課堂調控很重要。平常上課我要求學生聽課時不能打開書;讀書時書本平放桌面，手指點出讀的內容;讀書、唱歌每個人都要開口;做動作時人人動起來;同學回答要認真傾聽;玩遊戲時要遵守遊戲規則等。學生都很清楚這些要求，而且基本養成了習慣。每節課我都很注重學生的這些表現，評價貫穿於整節課，我覺得自己這堂課的調控還是成功的。但我疏忽了對動作的評價，如熱身say and do;還有小組活動的時間太少，主要是整節課的時間控制得不理想。

Lets sing a new song英語教案及反思