怎麼背誦新概念英語4

英語學習是一個漸進的過程，學習的時候掌握方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。下面是背誦新概念英語4的方法，大家可以作爲參考。

背四本新概念英語的方法一

1 如果是英語水平較低，語法知識較差，日常簡單會話都不能讀懂的話，建議從第一冊開始背誦。背誦前要多聽幾遍，聽懂了再開始背誦。

2 如果簡單英語閱讀基本可以讀懂，可以進行簡單交流，語法知識基本過關，可從二冊背起。

3 如果語法精通，日常交流沒問題，能看懂日常英文報刊，只是英文不夠流利的話，可從三冊背誦。正常把第三冊背誦的很熟，英語水平會提升到一定層次。

4 第四冊內容較偏，複雜句較多，一般不建議背誦。如果對英語有着濃厚興趣，想拓展知識和挑戰自己的話，可嘗試背誦。

背四本新概念英語的方法二

1 基本詞綴要看熟。如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的書。然後最好要有英文解釋及例句。把每個單字都歸納過一次，包括書中的字根字首都可以用語音轉換分析，這樣單字才記得牢。

2 每週或者每天記十個單詞。

3 請儘量學習用英文了解英文。講義向來不放中文解釋，就是不希望同學太依賴中文，而影響對英文單詞的正確理解。我的單詞解釋都以英文爲主，不告訴你中文。要是有生詞，請自己查字典。至少定義部分要達到無單詞的地步。請儘量學習用英文了解英文。當你比我用功的時候，你的英文應該進步神速了。

背四本新概念英語的方法三

1 多次重複法。根據艾賓浩斯的遺忘曲線規律：遺忘的進程是不均勻的，在識記後最初的一段時間遺忘的比較快，而後逐漸變慢。針對小學生而言，他們的機械性記憶力比成人要好，但是存在的問題是學的快，遺忘的也快，這就是有的家長提出的“孩子老記，可是老也記不住”。如何解決這個問題呢?作爲教師，在教完新單詞後，要儘早複習，讓學過的單詞有計劃地多次重複出現在教學活動中，提高單詞的重複出現率，達到鞏固記憶的效果。作爲家長，需要幫助學生反覆聽寫新單詞，並且有計劃地聽寫以前學過的單詞。

2 按音節記單詞。英文單詞是由字母組成的，因此在記憶單詞時，要利用自然拼音的知識，並且按照音節對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了讀音的標準，擺脫了讀音受漢語的影響。我們舉一個比較難的單詞爲例，hippopotamus(河馬)，如果不懂得對單詞進行劃分，記憶是非常困難的，根據自然拼音知識，我們可以對單詞進行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s，這樣拆開記憶，是有規律可循的，英文字母在單詞中有發音規律，另外字母組合的發音也是有章可循的。

背四本新概念英語的方法四

1 制定一個記憶單詞的學習計劃，有計劃有目的地增加大腦對外語信息的記憶容量;

2 盡一切可能參加能增強記憶力的各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人爲地創造語言環境;

3 做到在單詞的記憶保持效果趨於下降之前及時進行復習;